题目内容
14.化学与我们日常生活密切相关.现有①氮气 ②一氧化碳 ③固体二氧化碳 ④硝酸钾 ⑤碳酸氢钠 请按要求用序号填空:(1)充入灯泡中可延长其使用寿命的是①;
(2)属于复合肥料的是④;
(3)用于人工降雨的氧化物是③;
(4)极易与血液中的血红蛋白结合使人中毒的气体是②;
(5)用做食物发酵粉的主要成分是⑤.
分析 依据各物质的性质及特点解决此题,其中碳酸氢钠的知识初中化学接触较少,碳酸氢钠俗称小苏打是食品发酵的主要成分.
解答 解:(1)氮气性质不活泼,一般会通入灯泡作保护气.故答案为①
(2)复合肥是含有氮磷钾中两种元素以上的化合物,硝酸钾及含钾元素又含氮元素,故它为复合肥.答案为:④
(3)人工降雨的材料很多,固态二氧化碳是其中的一种,它俗称干冰,因其升华时会吸收大量的热而能人工减雨.故答案为:③
(4)煤气中毒实际上是一氧化碳中毒,故答案为:②
(5)碳酸氢钠俗称小苏打是食品发酵的主要成分.故答案为:⑤
(1)①(2)④(3)③(4)②(5)⑤
点评 此题是化学知识中生产生活中的一些常规知识,属常规中了解的一些知识.学习中要多读多记,同时日常生活中也要注意观察身边的事物.
练习册系列答案
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4.将化学知识应用于生活,能帮助我们解决很多问题.小明家的水稻出现了倒伏现象,应施用的肥料是( )
| A. | CO(NH2)2 | B. | KCl | C. | Ca(H2PO4)2 | D. | KOH |
5.镁及其化合物在生产、生活中应用广泛.
(1)从海水中提取金属镁,可按图1流程进行:

①下列说法正确的是B(填字母).
A.步骤Ⅰ通过一步反应即可实现 B.步骤Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是从海水中提纯氯化镁
C.步骤Ⅴ中化学能转化为电能 D.该流程涉及的基本反应类型有4种
②该流程中采取的一种降低成本且减少污染的措施是电解产生的Cl2用于生产HCl,与Mg(OH)2发生中和反应.
(2)某化学兴趣小组对某种碱式碳酸镁晶体的组成进行探究.
【查阅资料】①碱式碳酸镁晶体可以表示为xMgCO3•yMg(OH)2•zH2O;②Mg(OH)2、MgCO3受热均能分解生成对应的氧化物;③碱石灰是固体氢氧化钠和生石灰等物质的混合物.
【设计实验】该小组同学设计了图2所示的实验装置,假设每步反应和吸收均进行完全.
【进行实验】取23.3g碱式碳酸镁晶体进行实验,步骤如下:
①连接好装置并检查气密性.
②装入药品,打开活塞K,通入一段时间空气.③分别称量装置C、D的质量(数据见右表).
④关闭活塞K,点燃酒精灯,使碱式碳酸镁晶体完全分解.
⑤停止加热,同时打开活塞K,通入空气至恢复到室温.
⑥再次分别称量装置C、D的质量(数据见表).
【实验分析】
①装置A的作用为除去空气中的二氧化碳和水,装置D的作用为吸收反应生成的二氧化碳.
②反应后,装置B中的剩余固体是MgO(或氧化镁),质量为10g.
③该碱式碳酸镁晶体[xMgCO3•yMg(OH)2•zH2O]中,x:y:z=4:1:4(写最简整数比).
(1)从海水中提取金属镁,可按图1流程进行:
①下列说法正确的是B(填字母).
A.步骤Ⅰ通过一步反应即可实现 B.步骤Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是从海水中提纯氯化镁
C.步骤Ⅴ中化学能转化为电能 D.该流程涉及的基本反应类型有4种
②该流程中采取的一种降低成本且减少污染的措施是电解产生的Cl2用于生产HCl,与Mg(OH)2发生中和反应.
(2)某化学兴趣小组对某种碱式碳酸镁晶体的组成进行探究.
【查阅资料】①碱式碳酸镁晶体可以表示为xMgCO3•yMg(OH)2•zH2O;②Mg(OH)2、MgCO3受热均能分解生成对应的氧化物;③碱石灰是固体氢氧化钠和生石灰等物质的混合物.
【设计实验】该小组同学设计了图2所示的实验装置,假设每步反应和吸收均进行完全.
| 装置C的质量 | 装置D的质量 | |
| 步骤③ | 292.4g | 198.2g |
| 步骤⑥ | 296.9g | 207.0g |
①连接好装置并检查气密性.
②装入药品,打开活塞K,通入一段时间空气.③分别称量装置C、D的质量(数据见右表).
④关闭活塞K,点燃酒精灯,使碱式碳酸镁晶体完全分解.
⑤停止加热,同时打开活塞K,通入空气至恢复到室温.
⑥再次分别称量装置C、D的质量(数据见表).
【实验分析】
①装置A的作用为除去空气中的二氧化碳和水,装置D的作用为吸收反应生成的二氧化碳.
②反应后,装置B中的剩余固体是MgO(或氧化镁),质量为10g.
③该碱式碳酸镁晶体[xMgCO3•yMg(OH)2•zH2O]中,x:y:z=4:1:4(写最简整数比).
2.下列溶液长期放置在敞口容器中发生化学变化减少的是( )
| A. | 氢氧化钙溶液 | B. | 浓盐酸 | C. | 氢氧化钠溶液 | D. | 浓硫酸 |
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