题目内容

5.下列性质中,属于化学性质的是C
A.导电性    B.导热性    C可燃性   D.氧化性.

分析 物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质.化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质.而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成,因此,判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生.

解答 解:物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、导电性、导热性等性质,不需要发生化学变化就表现出来,因此,都属于物理性质.
A、导电性属于物理性质;
B、导热性属于物理性质;
C、可燃性是通过物质燃烧表现出来,属于化学性质;
D、氧化性属于化学性质.
故答案为:C氧化性.

点评 物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念,联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质,则掌握起来并不困难.

练习册系列答案
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20.化学兴趣小组的几位同学对蜡烛的燃烧进行了如下探究:
(1)甲同学点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三部分.如图1把一根火柴梗置于火焰中1~2s后取出,可以看到a(“a”或“b”或“c”)处最先碳化燃烧.由此得出结论:蜡烛火焰的外焰部分温度最高.
(2)把一只1000mL的烧杯罩在燃烧的蜡烛上,看看它能燃烧多长时间.你猜想哪些因素可能影响蜡烛燃烧的时间?(请写出三条)蜡烛的高度、蜡烛芯的粗细、蜡烛的质地.
(3)对“高低不同的燃着的蜡烛罩上茶杯后谁先熄灭?”这一问题,甲、乙两同学有不同的认识:甲同学认为高的蜡烛先熄灭,乙同学认为低的蜡烛先熄灭,谁也说服不了谁,于是他们设计了如图2所示的实验来验证自己的猜想.
①实验中将两支燃着的蜡烛罩上茶杯,一会儿后,都熄灭了.原因是
茶杯内空气中的氧气被耗尽;
②甲同学认为高的蜡烛先熄灭,理由是蜡烛燃烧生成的二氧化碳因温度高,密度小,聚集在杯内上方,乙同学认为低的蜡烛先熄灭,理由是蜡烛燃烧生成的二氧化碳密度比空气大,沉积在杯内下方.
③本实验条件下,甲同学的猜想被证明是正确的,同时还观察到茶杯内壁变黑.由此我们可以得到启发:从着火燃烧的高楼房间中逃离,正确的方法是AC.
A.用湿毛巾捂住鼻子        B.成站立姿势跑出
C.沿墙角迅速爬向门外      D.打开窗户跳出.
10.“化学反应条件的控制是实验灵魂”.某校化学兴趣小组在老师指导下进行
了“影响双氧水分解因素”的实验.请你回答下列问题.
(1)取两支大试管,分别倒入适量的6%、15%的双氧水,再加入等量的MnO2,各收集一小试管气体,发现浓度大的先收集满.该操作过程中合理的排列顺序是①③⑤④②(或③①⑤④②).(选填序号)
①检验装置的气密性                    ②有连续稳定气泡再排水集气
③将水槽中待收集气体的小试管注满水    ④旋紧连有导管的单孔塞
⑤向大试管内倒入适量双氧水再加入少许MnO2粉末
(2)用试管进行排水法集气时,主要出现了如图所示的4种操作,其中合理的是(此小题为不定项选择填空,多选,错选不给分)A和C.

(3)取a、b两支试管加入等体积6%的双氧水,再分别加入少许MnO2粉末、CuO粉末,发现a 中比b中产生气泡多且快.随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内,发现a中火星复燃,b中火星仅发亮但不复燃.由此得出影响双氧水分解的因素是催化剂的种类.
(4)再取一支试管倒入适量6%的双氧水,仔细观察溶液内有少量细小气泡浮起;然后将该支试管浸入约80℃的热水中,溶液内气泡明显增多.这时将带火星的木条悬空伸入试管内,却不能复燃.试对比第(3)题a 中带火星的木条复燃的现象,分析两者现象差异的根本原因是单位时间内产生氧气的浓度不同.

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