题目内容

【题目】结合下图(A-F)所示实验装置,回答下列问题:

(1)实验室用碳酸钙制取二氧化碳气体时,应选用气体发生装置___(填字母),其反应的化学方程式为___。将制取的二氧化碳气体通入新制的澄清石灰水中未出现浑浊现象,其可能的原因是_____。将E装置改为图F,可用来测量生成的CO2气体的体积,在水面上放一层植物油的目的是____

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,其反应的化学方程式为__。实验结束后,从反应残留物中提取二氧化锰的主要操作步骤是__(填操作名称)。

(3)实验室常用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢(H2S),硫化氢气体极易溶于水,密度大于空气,则制取硫化氢气体的化学方程式为____,选择的发生装置和收集装置组合为___(填字母)。

【答案】B CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 二氧化碳中混有氯化氢气体 隔绝二氧化碳和水或防止二氧化碳溶于水或与水发生反应 溶解、过滤或溶解、过滤、洗涤、干燥 FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑ BD

【解析】

本题考查的是常规的二氧化碳实验室制法。

1)实验室用碳酸钙制取二氧化碳气体,是固体和液体在常温下反应制得,应选用气体发生装置B,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2。将制取的二氧化碳气体通入新制的澄清石灰水中未出现浑浊现象,可能的原因是二氧化碳中混有氯化氢气体,氯化氢气体溶于水成盐酸。将E装置改为图F,可用来测量生成的CO2气体的体积,在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水或与水发生反应,否则测量结果偏小。

2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为。实验结束后,从反应残留物中有可溶于水的锰酸钾和难溶于水的二氧化锰,提取二氧化锰的主要操作步骤是溶解、过滤、洗涤、干燥。

3)用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢(H2S)的化学方程式为FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑。该反应是固体和液体在常温进行反应,生成气体极易溶于水,密度大于空气,所以选择的发生装置和收集装置组合为BD

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【题目】在师生联谊晚会上,化学老师表演了吹气生火的魔术。用棉花将一种淡黄色的固体包裹其中, 将一根长玻璃管插入棉花团中吹气,稍后棉花团剧烈燃烧起来。同学们为了揭开这个魔术的秘密,进行了如下探究。

(相关信息)①淡黄色固体成分是过氧化钠(Na2O2),②吹出的气体主要成分有氮气、二氧化碳和水蒸气和少量氧气,③过氧化钠与氮气不反应,过氧化钠常温下不与氧气反应。

(提出猜想)同学们发现残留固体呈白色,对该固体成分进行猜想: 猜想Ⅰ:固体成分是Na2CO3 CO2参加反应; 猜想Ⅱ:固体成分是NaOH H2O参加反应; 猜想Ⅲ:固体成分是Na2CO3NaOHCO2H2O均参加反应。

(实验探究)同学们在老师带领下用足量且潮湿的CO2气体通入过氧化钠粉末中,充分反应后,取白色 固体于试管中配成溶液,设计实验对猜想进行验证。 方法Ⅰ:蘸取少量溶液滴到pH试纸上,与标准比色卡比较,pH大于7,甲同学认为固体是NaOH,其他

同学认为他的结论不正确,同学们的理由是_____

方法Ⅱ:乙同学先向溶液中加入足量的氯化钡溶液,产生现象,溶液中发生反应的化学方程式为_____;然后向上层清 液中加入___溶液,看到溶液呈红色,验证了猜想Ⅲ是正确的。

(拓展延伸)根据探究所获得的知识,丙同学认为用过氧化钠做滴水生火的魔术,从燃烧的要素考虑,要使魔术成功必须控制_____的用量。

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