题目内容
【题目】在师生联谊晚会上,化学老师表演了“吹气生火”的魔术。用棉花将一种淡黄色的固体包裹其中, 将一根长玻璃管插入棉花团中吹气,稍后棉花团剧烈燃烧起来。同学们为了揭开这个魔术的秘密,进行了如下探究。
(相关信息)①淡黄色固体成分是过氧化钠(Na2O2),②吹出的气体主要成分有氮气、二氧化碳和水蒸气和少量氧气,③过氧化钠与氮气不反应,过氧化钠常温下不与氧气反应。
(提出猜想)同学们发现残留固体呈白色,对该固体成分进行猜想: 猜想Ⅰ:固体成分是Na2CO3, CO2参加反应; 猜想Ⅱ:固体成分是NaOH, H2O参加反应; 猜想Ⅲ:固体成分是Na2CO3和NaOH,CO2和H2O均参加反应。
(实验探究)同学们在老师带领下用足量且潮湿的CO2气体通入过氧化钠粉末中,充分反应后,取白色 固体于试管中配成溶液,设计实验对猜想进行验证。 方法Ⅰ:蘸取少量溶液滴到pH试纸上,与标准比色卡比较,pH大于7,甲同学认为固体是NaOH,其他
同学认为他的结论不正确,同学们的理由是_____。
方法Ⅱ:乙同学先向溶液中加入足量的氯化钡溶液,产生现象,溶液中发生反应的化学方程式为_____;然后向上层清 液中加入___溶液,看到溶液呈红色,验证了猜想Ⅲ是正确的。
(拓展延伸)根据探究所获得的知识,丙同学认为用过氧化钠做“滴水生火”的魔术,从燃烧的要素考虑,要使魔术成功必须控制_____的用量。
【答案】碳酸钠和氢氧化钠的水溶液都显碱性 无色酚酞溶液 反应物
【解析】
过氧化钠()和水反应生成氢氧化钠和氧气,过氧化钠()和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气,碳酸钠和氢氧化钠均显碱性,都能使无色酚酞溶液变红。
[实验探究]过氧化钠在潮湿的CO2气体通入过氧化钠粉末中,过氧化钠和二氧化碳充分反应后生成碳酸钠和氧气,过氧化钠和水反应生成氢氧化钠和氧气,取白色固体于试管中配成溶液,方法Ⅰ:蘸取少量溶液滴到pH试纸上,与标准比色卡比较,pH大于7,甲同学认为固体是NaOH,其他同学认为他的结论不正确,同学们的理由是碳酸钠和氢氧化钠的水溶液都显碱性。
方法Ⅱ:乙同学先向溶液中加入足量的氯化钡溶液,碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡和氯化钠,溶液中发生反应的化学方程式为;然后向上层清 液中加入无色酚酞溶液溶液,看到溶液呈红色,验证了猜想Ⅲ是正确的。
[拓展延伸]根据探究所获得的知识,丙同学认为用过氧化钠做“滴水生火”的魔术,从燃烧的要素考虑,要使魔术成功必须控制反应物的用量。
【题目】下列各组转化关系中的反应为初中化学常见的反应,其中的“→”表示某种物质可一步反应生成另一种物质。甲、乙、丙三种物质不符合对应“转化关系”的是( )
选项 | A. | B. | C. | D. | |
转化关系 | |||||
物 质 | 甲 | FeCl2 | HCl | CaCO3 | CuSO4 |
乙 | Fe | H2O | CO2 | Cu | |
丙 | Fe2O3 | H2 | Na2CO3 | CuO |
A.AB.BC.CD.D
【题目】食盐是生活和工农业生产中最常见的物质之一。晒盐场利用晾晒海水得到粗盐和卤水。
(1)去除粗盐中难溶性的杂质,主要步骤有:溶解、过滤、_________;在过滤操作中,玻璃棒的作用是___________。
(2)在20℃时,向4个盛有200g水的烧杯中,分别加入一定质量的纯净氯化钠固体,并充分搅拌,4组实验数据记录如下
实验序号 | ① | ② | ③ | ④ |
加入氯化钠的质量/g | 9 | 36 | 81 | 90 |
所得溶液的质量/g | 209 | 236 | 272 | 272 |
以下是关于上述实验的叙述,正确的是_______________(填写序号)。
A ①②所得溶液是不饱和溶液
B ③④所得溶液中,溶质的质量分数相等
C 20℃时,200g水中最多可溶解氯化钠的质量为72g
D 20℃时,将④继续恒温蒸发100g水,过滤,得到36g的固体
(3)卤水的主要成分及其溶解度曲线如图,t1℃时:
将3种图中物质的饱和溶液升温到t2℃,3种溶液溶质的质量分数由小到大的顺序是___。