题目内容
6．下列实验操作不正确的是（ ）| A． |  铁丝在氧气中燃烧 | B． |  读取液体的体积 | ||
| C． |  测溶液的PH | D． |  制取蒸馏水 |
分析 A、根据铁丝燃烧时的注意事项解答；
B、根据量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平解答；
C、根据测定溶液PH值的方法进行分析；
D、根据冷凝水方向分析解答；
解答 解：
A、铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底要放少量的水或铺一层细沙，避免高温溅落物把集气瓶底炸裂，故对；
B、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平．故对；
C、测pH值的方法：将pH试纸放到玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液，滴到pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡对照，而不可以直接将PH试纸放在溶液中，故错误；
D、冷凝水方向应下进上出，故对；
答案：C
点评 了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证；掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验．熟悉常见仪器的使用方法与注意事项，掌握化学实验基本操作是解答此类题目的关键．
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16．实验室中有久置的四瓶无色溶液，标签破损，只知道它们分别是稀硫酸、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、氯化钠溶液．为鉴别它们，实验过程如下：
（1）甲同学取四中溶液少许于四支试管中，分别向其中滴加紫色石蕊试液，能鉴别出来的溶液是稀硫酸、氯化钠溶液．
（2）为鉴别剩余两种溶液，乙同学继续进行了以下实验设计．
（3）丙同学按照乙同学的方案进行实验，结果两支试管中都观察到了明显的现象，其可能的原因是氢氧化钠吸收空气中的二氧化碳生成了碳酸钠．
（4）实验结束后，同学们认为在实验室中使用和存放药品时应注意：①正确倾倒液体，保护好标签；②密封保存．
（1）甲同学取四中溶液少许于四支试管中，分别向其中滴加紫色石蕊试液，能鉴别出来的溶液是稀硫酸、氯化钠溶液．
（2）为鉴别剩余两种溶液，乙同学继续进行了以下实验设计．
| 实验操作 | 实验现象与化学方程式 |
| 分别取两溶液于两支试管中，分别向其中滴加稀盐酸． | 一支试管中有明显现象：有气体生成化学方程式：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑． |
| 另一只试管中无明显现象 |
（4）实验结束后，同学们认为在实验室中使用和存放药品时应注意：①正确倾倒液体，保护好标签；②密封保存．
17．为了测定某生铁样品中铁的质量分数，某化学兴趣小组取生铁样品10g，将200g稀硫酸粉4次加入样品中，称得剩余固体的质量与所加稀硫酸的质量关系如下图所示：
（1）求生铁样品中铁的质量．
（2）计算所用稀硫酸的溶质质量分数．
| 所用稀硫酸的质量（g） | 50 | 50 | 50 | 50 |
| 剩余固体的质量（g） | 7.2 | 4.4 | 1.6 | 0.2 |
（2）计算所用稀硫酸的溶质质量分数．
14．
根据图甲、乙、丙三种物质的转化关系，推测甲为（ ）
根据图甲、乙、丙三种物质的转化关系，推测甲为（ ）| A． | 铜 | B． | 碳酸钠 | C． | 氧化铜 | D． | 氢氧化钡 |
组成相似的盐具有一些相似的化学性质．
”代表的是硫酸根离子（填名称）．
11．初中化学的很多反应可以表示为：甲+乙→丙+丁，其中甲、乙、丙、丁及可能是单质，也可能是化合物，下列说法中，正确的是（ ）
| A． | 若甲、乙、丙分别是酸、碱、盐，则丁一定是水 | |
| B． | 甲、乙、丙、丁均是化合物，则该反应一定是复分解反应 | |
| C． | 若甲是一氧化碳，乙是金属氧化物，则丙一定是二氧化碳 | |
| D． | 若甲是锌，丙是氢气，则乙一定是稀硫酸 |
16．符合“低碳”理念最清洁的燃料是（ ）
| A． | 煤 | B． | 氢气 | C． | 石油 | D． | 天然气 |