题目内容
家庭也可以进行科学探究实验，以下是李刚同学在家做的四个家庭小实验，其中你认为只发生物理变化的是（ ）
|
| A． | 用石灰水检验人体呼出的二氧化碳气体 |
|
| B． | 用灼烧的方法区别羊毛线和棉线 |
|
| C． | 铁钉锈蚀条件的探究 |
|
| D． | 提纯混有少量泥沙的食盐 |
| 化学变化和物理变化的判别．. | |
| 专题： | 物质的变化与性质． |
| 分析： | 本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化． |
| 解答： | 解：A、用石灰水检验人体呼出的二氧化碳气体，是二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，有新物质生成，属于化学变化，故A错； B、用灼烧的方法区别羊毛线和棉线，属于物质的燃烧，有新物质生成，属于化学变化，故B错； C、铁钉锈蚀条件的探究需要通过铁钉是否容易生锈来验证，铁生锈有主要成分是氧化铁的物质生成，属于化学变化，故C错； D、提纯混有少量泥沙的食盐属于混合物的分离，没有新物质生成，属于物理变化，故D正确． 故选D． |
| 点评： | 搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化． |
浙江新课程三维目标测评课时特训系列答案
周周清检测系列答案
轻巧夺冠周测月考直通高考系列答案物质的性质决定了它的用途．下列物质的应用取决于它的物理性质的是（ ）
|
| A． | 用酒精作燃料 | B． | 用氢气填充探空气球 |
|
| C． | 用水制氢气 | D． | 用氧气供给病人呼吸 |
下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是（ ）
|
| A． | 木炭 | B． | 镁条 | C． | 红磷 | D． | 铁丝 |
现有Al，Cu，Ag三种金属，某研究小组的同学为了探究这三种金属的活动性顺序，设计了三个实验，请回答：
| 实验内容 | 实验现象 | 实验结论 |
| Ⅰ．将Al丝浸入稀硫酸中 | 有气泡产生 | 三种金属的活动性由强到弱的顺序为 |
| Ⅱ．将Cu片浸入稀硫酸中 | 无现象 | |
| Ⅲ．Cu将片浸入AgNO3溶液中 | Cu片表面有银白色物质生成，溶液由无色逐渐变为蓝色 |
实验Ⅲ中反应的化学方程式为 ．
【反思与提高】将Al，Cu，Ag中的两种金属分别放入 溶液中，也可以验证这三种金属的活动性强弱．
三氧化二碳（C2O3）是某星球大气的成分之一，其化学性质与一氧化碳相似，下列关于三氧化二碳的说法错误的是（ ）
|
| A． | 有毒 | B． | 可以燃烧 | C． | 密度比空气的小 | D． | 能还原氧化铁 |
某化学小组的同学利用混有少量CO2的CO气体还原氧化铁，并验证反应后的气体产物．实验室现有如图所示实验装置（可重复使用）．按气体从左到右的方向，装置连接顺序正确的是（ ）
|
| A． | 甲→乙→丙→丁 | B． | 甲→丙→乙→丁 | C． | 乙→甲→丙→甲→丁 | D． | 乙→甲→丙→乙→丁 |
类推是化学学习中常用的思考方法．以下四个类推结果正确的是（ ）
|
| A． | 氧化反应都会放出热量，所以放出热量的变化都是氧化反应 |
|
| B． | 化学变化生成了新物质，所以初中阶段有新物质生成的变化都是化学变化 |
|
| C． | 氧气是无色无味的气体，所以无色无味的气体就是氧气 |
|
| D． | 分解反应生成了多种物质，因此只要生成了两种或两种以上物质的化学反应就应该是分解反应 |