题目内容
下列实验所对应的方案正确的是( )
| 选项 | 目的 | 方案 |
| A | 分离NaCl和CaCO3的混合物 | 溶解,过滤,蒸发滤液 |
| B | 比较金属镁和铝的活动性 | 将镁条和铝粉分别放入等质量、等浓度的盐酸中 |
| C | 除去CO2中的CO | 将混合气体通过足量的氢氧化钠溶液、干燥 |
| D | 证明NaOH溶液是否变质 | 取样,加入少量稀盐酸 |
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| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
考点:
化学实验方案设计与评价;常见气体的检验与除杂方法;金属活动性顺序及其应用;碱的化学性质.
专题:
简单实验方案的设计与评价.
分析:
A、根据氯化钠和碳酸钙的溶解性不同据此分离;
B、根据金属和酸反应的速率结合控制变量法设计实验的方法分析;
C、根据二氧化碳能够和氢氧化钠反应分析;
D、根据氢氧化钠变质产物碳酸钠的性质分析.
解答:
解:A、氯化钠易溶于水,碳酸钙难溶于水,因此可以通过过滤分离出碳酸钙,再将滤液蒸发得到氯化钠固体,故方法正确;
B、镁条和铝粉的与盐酸的接触面积不同,因此不能通过反应产生气泡的快慢比较金属的活动性顺序,故方法错误;
C、二氧化碳能够和氢氧化钠反应而除去二氧化碳,不符合除杂的原则,故方法错误;
D、氢氧化钠变质会产生碳酸钠,碳酸钠能够和稀盐酸反应产生二氧化碳气体,足量的稀盐酸可以检验氢氧化钠是否变质,但少量的稀盐酸会先和氢氧化钠反应,不一定会观察到气泡,故方法错误;
故选项为:A.
点评:
本题考查了常见的鉴别、检验和除杂,是中考常见题型,鉴别时要利用所要鉴别物质的性质差别,设计实验,实验中出现明显的现象差异,达到鉴别物质的目的;除杂时注意除杂质的同时不要引入新的杂质.
能用于治疗胃酸过多症的物质是( )
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| A. | 蔗糖 | B. | 食盐 | C. | 小苏打 | D. | 食醋 |
分析下面实验内容和结论,正确的一组是( )
| 实验内容 | 实验结论 | |
| A | 带有火星的木条置于氧气瓶中,木条复燃 | 氧气有可燃性 |
| B | 二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,石蕊试液变红色 | 二氧化碳有酸性 |
| C | 稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中,未观察到明显现象 | 二者没有发生化学反应 |
| D | 氯化钙溶液滴入某溶液中,出现白色沉淀 | 溶液中可能含有CO32﹣ |
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| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
下列实验目的、操作、现象、结论都正确的是( )
| 选项 | 实验目的 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| A | 测定溶液pH | 用玻璃棒蘸取待测液滴在用蒸馏水润湿的pH试纸上 | 试纸变为浅红色 | 溶液pH为2 |
| B | 鉴别NaOH和NH4NO3 | 在装有等量水的试管中分别加入a、b固体 | 加a的试管水温升高,加b的试管水温降低 | A是NaOH,b是NH4NO3 |
| C | 验证燃烧是否需要O2 | 做白磷是否燃烧的对比实验
| 前者不燃烧,后者燃烧 | 燃烧需要O2 |
| D | 比较Al、Cu的活泼性 | 将未经打磨的Al条放入CuSO4溶液中 | 无明显现象 | Al的活性炭低于Cu |
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| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
下列实验方法一定能达到实验目的是( )
| 选项 | 实验目的 | 实验方法 |
| A | 检验一瓶气体是否为CO2 | 将燃着的木条伸入瓶中 |
| B | 鉴别H2和CH4 | 分别点燃,在火焰上方罩一干冷烧杯 |
| C | 鉴别石灰水和NaOH溶液 | 加入适量的稀盐酸 |
| D | 比较Zn、Cu、Ag的金属活动性 | 将Zn和Ag分别放入CuSO4溶液中 |
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| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |