题目内容
下列实验方法一定能达到实验目的是( )
| 选项 | 实验目的 | 实验方法 |
| A | 检验一瓶气体是否为CO2 | 将燃着的木条伸入瓶中 |
| B | 鉴别H2和CH4 | 分别点燃,在火焰上方罩一干冷烧杯 |
| C | 鉴别石灰水和NaOH溶液 | 加入适量的稀盐酸 |
| D | 比较Zn、Cu、Ag的金属活动性 | 将Zn和Ag分别放入CuSO4溶液中 |
|
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
考点:
化学实验方案设计与评价;常见气体的检验与除杂方法;二氧化碳的检验和验满;金属活动性顺序及其应用;酸、碱、盐的鉴别.
专题:
简单实验方案的设计与评价.
分析:
A、根据检验二氧化碳的方法分析;
B、根据氢气和甲烷燃烧都产生水分析;
C、根据氢氧化钙和氢氧化钠和盐酸反应都无现象分析;
D、根据金属和盐溶液的反应规律分析.
解答:
解:A、将燃着的木条伸入瓶中,木条熄灭,不一定是二氧化碳,检验二氧化碳使用澄清的石灰水,故选项错误;
B、氢气和甲烷燃烧都能产生水,因此分别点燃,在火焰上方罩一干冷烧杯都出现水雾,现象相同,故选项错误;
C、氢氧化钙和氢氧化钠都能和盐酸反应无现象,不能鉴别,故选项错误;
D、将Zn和Ag分别放入CuSO4溶液中,锌的表面会附着红色固体,说明锌比铜强,银的表面无现象,说明银比铜弱,因此可以比较三种金属的活动性顺序,故选项正确;
故选项为:D.
点评:
本题考查了常见物质的鉴别、检验,鉴别物质时,首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性,再根据性质的不同,选择适当的试剂,出现不同的现象的才能鉴别.
通过晾晒海水或煮井盐水、盐湖水等,可以蒸发除去水分,得到粗盐,粗盐中含有多种可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等)和不溶性杂质(泥沙等).通过如图所示过程,使粗盐得到初步提纯:
![]()
(1)操作a的名称是 ,该操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 .
(2)通过蒸发M溶液中的水分使之浓缩结晶,想一想,能否采用降低溶液温度的方法来达到同一目的? (填“能”或“否”).理由是 .
(3)在蒸发操作时,当蒸发皿中出现较多量固体时,应 ,利用蒸发皿的余热使滤液蒸干.
(4)某同学欲通过实验探究所得精盐是否是纯净物,进行了如下实验.
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取一定量精盐样品于试管中,加水使之完全溶解,并向其中加入 ① | ②
| 写出一个相应的化学方程式:③ 结论:该精盐样品为混合物 |
下列实验所对应的方案正确的是( )
| 选项 | 目的 | 方案 |
| A | 分离NaCl和CaCO3的混合物 | 溶解,过滤,蒸发滤液 |
| B | 比较金属镁和铝的活动性 | 将镁条和铝粉分别放入等质量、等浓度的盐酸中 |
| C | 除去CO2中的CO | 将混合气体通过足量的氢氧化钠溶液、干燥 |
| D | 证明NaOH溶液是否变质 | 取样,加入少量稀盐酸 |
|
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
控制变量法是实验探究的重要方法,下列实验方法的设计中,能达到实验目的是( )![]()
|
| A. | 图甲比较铁、铜的金属活动性强弱 |
|
| B. | 图乙探究金属的锈蚀是否需要水 |
|
| C. | 图丙探究MnO2对H2O2分解的催化作用 |
|
| D. | 图丁探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度 |
下列做法或说法中错误的是( )
|
| A. | 回收废旧电池,既可节约金属资源又可减少环境污染 |
|
| B. | 用灼烧的方法区别棉花和羊毛 |
|
| C. | “低碳生活”倡导大量使用化石燃料,鼓励人们多开汽车出行 |
|
| D. | 使用可降解塑料代替传统塑料,有利于减轻“白色污染” |