题目内容
11．
某实验中学化学兴趣小组为了解“水的净化”过程，从某条河里取了水样，观察到水样呈淡黄色，有异味，也有固体小颗粒，现对水样进行如下处理：（1）在实验室，向水样中加入明研，搅拌、静置，一段时间后，进行过滤（填操作名称），完成该操作后发现还是浑浊，请分析可能原因是滤液高于滤纸；（写一条）
（2）如果采用如图所示装置对所取水进一步净化，其中活性炭主要作用是吸附；
（3）检验硬水软水可用的物质是肥皂水，生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度；
（4）节约水资源，是每个公民应尽的责任和义务．生活中有很多节水的方法，如及时关闭水龙头；
（5）漂白粉的有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca（ClO）2]，次氯酸钙可发生如下反应：Ca（ClO）2+X+H2O═CaCO3↓+2HClO，则x的化学式为CO2 ，HClO中氯元素的化合价是+1．
分析 （1）根据已有的水的净化的知识进行分析解答，根据过滤操作的注意事项分析解答即可；
（2）根据活性炭具有吸附性解答；
（3）根据鉴别硬水和软水使用的是肥皂水及生活中可以通过加热煮沸的方法来降低水的硬度解答；
（4）根据节约用水的方法解答；
（5）根据化学反应遵循质量守恒定律，即反应前后元素的种类不变，原子的种类、原子总个数不变；化合物中，元素的化合价代数和为零．
解答 解：（1）过滤能除去水中的不溶性固体杂质，造成滤液仍然浑浊的原因可能是滤纸破损、液面高于滤纸边缘或是仪器不干净，故填：滤纸破损、液面高于滤纸边缘或是仪器不干净．
（2）活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味；
（3）鉴别硬水和软水使用的是肥皂水，活中可以通过加热煮沸的方法来降低水的硬度；
（4）生活中有很多节水的方法，如及时关闭水龙头是节约用水的措施．
（5）根据Ca（ClO）2+X+H2O═CaCO3↓+2HClO 可知生成物中有1个钙原子、1个碳原子、5个氧原子、2个氢原子、2个氯原子，在反应物中有1个钙原子、3个氧原子、2个氢原子、2个氯原子所以还少1个碳原子、2个氧原子，所以化学式是CO2 ；
设次氯酸钙中氯元素的化合价为Y，
则有：（+2）×1+Y×2+（-2）×2=0，
Y=+1，
答案：（1）过滤；滤液高于滤纸；
（2）吸附；
（3）肥皂水；煮沸；
（4）及时关闭水龙头；
（5）CO2 ；+1．
点评 掌握水的净化的知识是正确解答本题的关键，有新物质生成的变化是化学变化．
练习册系列答案
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6．下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中错误的是（ ）
| A． | 水沸腾时可冲起壶盖，说明温度升高分子会变大 | |
| B． | “酒香不怕巷子深”，说明分子在不断地运动 | |
| C． | 5m3的石油气可以装入0.24m3的钢瓶中，说明分子之间有间隔 | |
| D． | 水通电后生成氢气和氧气，说明在化学变化中分子可以再分 |
3．下列说法中，不符合质量守恒定律的是（ ）
| A． | 水结冰后，质量保持不変 | |
| B． | 铜粉在空气中加热后，质量增大 | |
| C． | 8g氢气在8g氧气中点燃完全反应后，生成9g水 | |
| D． | 1.2g碳与3.2g氧气完全反应，生成4.4g二氧化碳 |
2．除去下列各组物质中括号内的杂质，不能达到实验目的是（ ）
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | CuO（C） | 在空气中充分灼烧 |
| B | H2O（H2O2） | 加入少量二氧化锰，充分反应后，过滤 |
| C | CaO（CaCO3） | 高温煅烧 |
| D | CO（CO2） | 将混合气体依次通过灼热的氧化铜和澄清石灰水 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
．该元素的原子核外有个电子层3，它属于非金属元素（填“金属”或“非金属”），其化学性质比较活泼，在化学反应中易得（填“得”或“失”）电子．