题目内容
16．对比是学习化学的重要方法，下列关于CO2和CO的比较错误的是（ ）| A． | 二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子 | |
| B． | CO2能溶于水，CO难溶于水 | |
| C． | CO2可用作气体肥料，CO可用于冶炼金属 | |
| D． | CO2无毒，CO有毒 |
分析 一氧化碳难溶于水，具有可燃性、还原性和毒性；二氧化碳的化学性质有：既不能燃烧也不能支持燃烧，也不供给呼吸；能与水反应生成碳酸．1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子．
解答 解：A、应该是1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子，故选项错误；
B、二氧化碳能溶于水，一氧化碳难溶于水，故选项正确；
C、二氧化碳可用作气体肥料，一氧化碳具有还原性，可用于冶炼金属，故选项正确；
D、二氧化碳无毒，一氧化碳有毒，极易使人中毒，故选项正确；
故选A．
点评 本考点考查了二氧化碳、一氧化碳的组成、性质和用途，一氧化碳和二氧化碳也是中考中的重要考点，主要出现在选择题和实验题中．
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6．以下是初中化学中的一些基本经验，不能达到实验目的是（ ）
| A． |  检查装置气密性 | B． |  粗盐过滤 | ||
| C． |  制取氧气 | D． |  稀释浓硫酸 |
7．二氧化氯（ClO2）用作水的消毒剂．用氯酸钠（NaClO3）和盐酸反应可制得二氧化氯，反应方程式为：2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl，请推断出X的化学式为（ ）
| A． | HClO | B． | NaOH | C． | H2O | D． | HClO3 |
4．我们知道氧气能使带火星的木条复燃，那么带火星的木条复燃是否一定需要纯氧呢？为了弄清这个问题，某化学探究小组进行了探究，步骤如下：
①取5个大小相同的集气瓶，分别编号1、2、3、4、5，并分别使瓶内留有占集气瓶容积10%、20%、30%、40%、50%的水（余下为空气），用玻璃片盖住并倒扣于装有水的水槽中．
②分别用排水法向述5个瓶子中通入氧气，小心地把5个瓶子的水排完后，用玻璃片盖住瓶口，取出正放好．
③分别将带火星的木条伸入5个瓶中，观察到的现象如下：
请你参与探究，回答下列问题：
（1）从观察的现象可知，使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积分数介于3号瓶与4号瓶之间．
（2）用排水法收集到氧气后，编号4瓶中氧气的体积分数约为52.6%．
（3）若要得到更准确的体积分数范围，只需调整①步骤中集气瓶内水的体积，并重复上述实验步骤即可，你认为调整后瓶内水占集气瓶容积的体积分数可为30%-40%．
①取5个大小相同的集气瓶，分别编号1、2、3、4、5，并分别使瓶内留有占集气瓶容积10%、20%、30%、40%、50%的水（余下为空气），用玻璃片盖住并倒扣于装有水的水槽中．
②分别用排水法向述5个瓶子中通入氧气，小心地把5个瓶子的水排完后，用玻璃片盖住瓶口，取出正放好．
③分别将带火星的木条伸入5个瓶中，观察到的现象如下：
| 编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 微亮 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 |
（1）从观察的现象可知，使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积分数介于3号瓶与4号瓶之间．
（2）用排水法收集到氧气后，编号4瓶中氧气的体积分数约为52.6%．
（3）若要得到更准确的体积分数范围，只需调整①步骤中集气瓶内水的体积，并重复上述实验步骤即可，你认为调整后瓶内水占集气瓶容积的体积分数可为30%-40%．
A～H都是初中化学中常见的物质，已知A、B为黑色固体，C为气体，D为红色固体单质，F为红色固体化合物，它们的转化关系如图所示．请回答：
1．为研究金属铝的某些性质，某学习小组的同学做了如下实验：将一小块久置的薄铝片放入盛有过量稀盐酸的小烧杯中，发现不同阶段产生不同的实验现象．具体记录如下：
充分反应后溶液中的溶质是（ ）
| 反应阶段 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 实验现象 | 没有观察到明显现象 | 有少量气泡产生 | 气泡逐渐增多 | 气泡逐渐减少 | 反应停止铝片消失 |
| A． | HCl | B． | AlCl3 | ||
| C． | HCl和AlCl3 | D． | HCl、AlCl2和AlCl3 |