题目内容
下列为实验室常用的实验装置,回答问题:

(1)写出编号所指仪器的名称:① ,② .
(2)用B、D装置组合,可以制取氧气,其反应的化学方程式为 .B、D装置组合还可以制取一种气体,其反应的化学方程式为 .如果想随时控制反应的停止或发生,可以选择上图中的 (选填装置序号)和D组合.
(3)硫化氢(H2S)是一种有毒的气体,能溶于水形成氢硫酸.实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸混合,在常温下发生复分解反应制得硫化氢气体,其反应的化学方程式为 .某同学用如图G、H、I装置,其连接顺序为G→H→I来收集干燥的硫化氢气体,其中G装置内装入 试剂,在H装置内画完整导管,I装置的作用是 .
(1)写出编号所指仪器的名称:①
(2)用B、D装置组合,可以制取氧气,其反应的化学方程式为
(3)硫化氢(H2S)是一种有毒的气体,能溶于水形成氢硫酸.实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸混合,在常温下发生复分解反应制得硫化氢气体,其反应的化学方程式为
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,气体的净化(除杂),实验室制取氧气的反应原理,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:锥形瓶常用的反应容器,水槽是盛水的仪器;制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取CO2,是在常温下,用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;上图中的F装置可以控制反应的停止或发生.硫化亚铁(FeS)和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和硫化氢气体,用如图G、H、I装置,其连接顺序为G→H→I来收集干燥的硫化氢气体,其中G装置内装入浓硫酸可以起干燥作用;在H装置内收集硫化氢气体,要长进短出,因为硫化氢气体的密度比空气的密度大;I装置中氢氧化钠溶液的作用是:吸收多余的H2S气体,防止污染空气.
解答:解:(1)锥形瓶常用的反应容器,水槽是盛水的仪器,故答案为:①锥形瓶 ②水槽
(2)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;实验室制取CO2,是在常温下,用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热;二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;上图中的F装置可以控制反应的停止或发生;故答案为:2H2O2
2H2O+O2↑; CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;F;
(3)硫化亚铁(FeS)和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和硫化氢气体,用如图G、H、I装置,其连接顺序为G→H→I来收集干燥的硫化氢气体,其中G装置内装入浓硫酸可以起干燥作用;在H装置内收集硫化氢气体,要长进短出,因为硫化氢气体的密度比空气的密度大;I装置中氢氧化钠溶液的作用是:吸收多余的H2S气体,防止污染空气;故答案为:FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑;浓硫酸;吸收多余的H2S气体,防止污染空气;
(2)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;实验室制取CO2,是在常温下,用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热;二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;上图中的F装置可以控制反应的停止或发生;故答案为:2H2O2
| ||
(3)硫化亚铁(FeS)和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和硫化氢气体,用如图G、H、I装置,其连接顺序为G→H→I来收集干燥的硫化氢气体,其中G装置内装入浓硫酸可以起干燥作用;在H装置内收集硫化氢气体,要长进短出,因为硫化氢气体的密度比空气的密度大;I装置中氢氧化钠溶液的作用是:吸收多余的H2S气体,防止污染空气;故答案为:FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑;浓硫酸;吸收多余的H2S气体,防止污染空气;
点评:本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和气体的干燥等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
相关题目
下列说法正确的是( )
| A、化石燃料是不可再生能源,它们都是由古代植物的遗骸经一系列复杂变化而形成的 |
| B、地球上的总水储量很大,但大部分是海水,海水不能饮用,所以对人类没有任何贡献 |
| C、自然界存在的金属资源中,只有金,银能以单质形式存在,其余都以化合物形式存在 |
| D、人类目前所消耗的能量主要来自于化石燃料 |