题目内容
1．增加沈阳的绿化面积，目的是有助于减少空气中哪种成分的含量（ ）| A． | 氧气 | B． | 二氧化碳 | C． | 氮气 | D． | 稀有气体 |
分析 树木能吸收空气中的二氧化碳，释放出氧气．
解答 解：植物的光合作用会吸收空气中的二氧化碳，把二氧化碳转化为氧气，故植树造林有助于减少空气中二氧化碳的含量．
故选：B．
点评 联系当今社会热点是中考的特色，特别的关于自然界中碳的循环的热点，经常考查到．
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12．某小组探究可溶性碱的化学性质时，发现将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象．请你和他们一起完成相关的探究
【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？
【猜想假设】猜想①：两者发生了化学反应；猜想②：两者没有发生化学反应
【实验探究】四位同学分别设计出了下列4种实验装置．
①装置（3）出现的实验现象气球变大
②有同学对上述4个实验提出质疑，认为实验不严谨，其理由是二氧化碳也溶于水，
要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对照实验是将（1）装置中的NaOH溶液换成水，观察试管内液面的情况
③小明同学认为也可以通过检验生成物来验证猜想，请帮他填写实验报告．
【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应．
【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？
【猜想假设】猜想①：两者发生了化学反应；猜想②：两者没有发生化学反应
【实验探究】四位同学分别设计出了下列4种实验装置．
①装置（3）出现的实验现象气球变大
②有同学对上述4个实验提出质疑，认为实验不严谨，其理由是二氧化碳也溶于水，
要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对照实验是将（1）装置中的NaOH溶液换成水，观察试管内液面的情况
③小明同学认为也可以通过检验生成物来验证猜想，请帮他填写实验报告．
| 实验方法 | 实验结论 |
| 往生成物中滴加稀HCl，出现气泡 | 验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应 |
9．为了警示世人因气候变化对人类危害的关注，2009年“世界环境日”的主题是：“团结起来应对气候变化”．下列做法或认识不符合这-主题的是（ ）
| A． | 提倡乘坐公共交通、骑自行车或步行的方式出行 | |
| B． | 在生产和生活活动中提倡使用节能技术和节能用具 | |
| C． | 植树造林，严禁乱砍滥伐 | |
| D． | 焚烧废旧塑料袋 |
13．水是我们生活、生产各方面都离不开的重要物质，下列有关水的说法正确的是（ ）
| A． | 海水、湖水是混合物 | B． | 电解是一种常用的净水方法 | ||
| C． | 过滤能除去水中所有杂质 | D． | 水的污染会引起土壤污染 |
11．下列物质中前者属于化合物，后者属于混合物的是（ ）
| A． | 蒸馏水 二氧化碳 | B． | 清新的空气 二氧化锰 | ||
| C． | 臭氧 透明的海水 | D． | 氧化镁 加碘食盐 |