题目内容
14．2016年的“世界环境日”，中国确定的主题为“改善环境质量，推动绿色发展”．下列做法不可行的是（ ）| A． | 扩大公共绿地面积，打造绿色家园 | B． | 禁止随意焚烧秸杆，减轻雾霾影响 | ||
| C． | 禁止使用化肥农药，防止水体污染 | D． | 发展公共交通设施，提倡低碳生活 |
分析 根据环境污染的问题进行解答即可．
解答 解：A、扩大公共绿地面积，打造绿色家园，保护环境，正确；
B、禁止随意焚烧秸杆，减轻雾霾影响，保护环境，正确；
C、合理使用化肥和农药，不能禁止，错误；
D、发展公共交通设施，提倡低碳生活，保护环境，正确；
故选C
点评 保护环境，人人有责，养成良好习惯，做环境小卫士．
练习册系列答案
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4．下列有关资源或能源的叙述正确的是（ ）
| A． | 海洋中蕴藏着丰富的化学资源，海水中含有80多种物质 | |
| B． | 目前已经广泛用塑料来代替钢和其他合金制造管道、齿轮和汽车零部件等 | |
| C． | 导热、导电性最好的金属是铜 | |
| D． | 合金的强度和硬度一定比组成它们的纯金属更高，抗腐蚀性能等也更好 |
5．
如图是某元素的原子结构示意图和其在元素周期表中的单元格，下列说法错误的是（ ）
如图是某元素的原子结构示意图和其在元素周期表中的单元格，下列说法错误的是（ ）| A． | 该元素属于金属元素 | B． | 钛离子带两个单位负电荷 | ||
| C． | 钛原子内有22个电子 | D． | 钛原子的相对原子质量为47.87 |
2．市场上有“加碘食盐”、“补铁酱油”等商品，这里的“碘、铁”指的是（ ）
| A． | 单质 | B． | 元素 | C． | 分子 | D． | 原子 |
19．咱们学校化学兴趣小组的同学，对实验室制备氧气的若干问题进行如图探究：
（一）为探究影响双氧水分解速度的某种因素，A小组记录了如下实验数据：
（1）本实验中，测量O2体积的装置是c（选填图1中的装置编号）．
（2）实验结论：在相同条件下，双氧水浓度越大，双氧水分解速率越快．
（3）B小组用如图2装置进行实验，则该变化的化学反应方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，通过比较相同时间天平读数差值大小（或电子称上示数减小的速度）也能达到实验目的．
（二）C小组查阅资料：在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作催化剂．于是他们用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%过氧化氢溶液于试管中，进行如图3实验：
（1）填写下表：
（2）步骤①的目的是与步骤③对比，检验加入氧化铜前后过氧化氢溶液的分解速率有无变化，
（3）步骤④对应的实验操作是过滤，
（4）步骤⑦是证明氧化铜的化学性质在反应前后没有改变．
（三）D小组为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，设计了以下对比实验：
a．将12.25g KClO3与5.0g MnO2均匀混合加热
b．将12.25g KClO3与5.0g CuO均匀混合加热
（1）在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢．通常采用的方法有：
①测相同时间内产生O2的体积； ②测收集相同体积O2所需的时间．
（2）计算：12.25g KClO3中所含氧元素质量与5.1克过氧化氢中所含氧元素的质量相等？
（一）为探究影响双氧水分解速度的某种因素，A小组记录了如下实验数据：
| 双氧水的质量 | 双氧水的浓度 | MnO2的质量 | 相同时间内产生O2的体积 | |
| I | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
| II | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
| III | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
（2）实验结论：在相同条件下，双氧水浓度越大，双氧水分解速率越快．
（3）B小组用如图2装置进行实验，则该变化的化学反应方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，通过比较相同时间天平读数差值大小（或电子称上示数减小的速度）也能达到实验目的．
（二）C小组查阅资料：在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作催化剂．于是他们用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%过氧化氢溶液于试管中，进行如图3实验：
（1）填写下表：
| 步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦操作 | 结论 |
| 有大量气泡产生，带火星的木条复燃； | 固体质量仍为0.2g； | 将固体加入盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中，并把带火星的木条伸入试管，观察现象． | 在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作催化剂． |
（3）步骤④对应的实验操作是过滤，
（4）步骤⑦是证明氧化铜的化学性质在反应前后没有改变．
（三）D小组为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，设计了以下对比实验：
a．将12.25g KClO3与5.0g MnO2均匀混合加热
b．将12.25g KClO3与5.0g CuO均匀混合加热
（1）在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢．通常采用的方法有：
①测相同时间内产生O2的体积； ②测收集相同体积O2所需的时间．
（2）计算：12.25g KClO3中所含氧元素质量与5.1克过氧化氢中所含氧元素的质量相等？
6．下列物质属于化合物的是（ ）
| A． | 水 | B． | 硫 | C． | 铜 | D． | 空气 |
3．氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应．对下列有关反应的描述正确的是（ ）
| A． | 细铁丝在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 | |
| B． | 在点燃的条件下，硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体 | |
| C． | 铁、硫、石蜡在氧气中的燃烧都是化合反应 | |
| D． | 物质与氧气发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性 |
4．下列过程中，你认为构成水的基本粒子发生了变化的是（ ）
| A． | 地面上的水在阳光照射下汽化为水蒸气 | |
| B． | 用蒸馏的方法得到淡水 | |
| C． | 蔗糖溶于水，水变甜了 | |
| D． | 水通直流电后两个电极上有气泡冒出 |