如图是某元素的原子结构示意图和其在元素周期表中的单元格.下列说法错误的是( )A．该元素属于金属元素B．钛离子带两个单位负电荷C．钛原子内有22个电子D．钛原子的相对原子质量为47.87 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

5．

如图是某元素的原子结构示意图和其在元素周期表中的单元格，下列说法错误的是（　　）

	A．	该元素属于金属元素		B．	钛离子带两个单位负电荷
	C．	钛原子内有22个电子		D．	钛原子的相对原子质量为47.87

分析原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．
图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量．

解答解：A、由该元素在元素周期表中的单元格，该元素为钛元素，属于金属元素，故选项说法正确．
B、由某元素的原子结构示意图，最外层电子数是2，该原子在化学变化中容易失去2个电子，带2个单位的正电荷，故选项说法错误．
C、由钛原子的结构示意图，其圆圈内的数字是22，原子的核电荷数是22，原子中核电荷数=核外电子数，故其原子核内有22个电子，故选项说法正确．
D、从信息图可知该元素的相对原子质量是47.87，其单位是“1”一般不写出；故选项说法正确．
故选：B．

点评掌握原子结构示意图的意义以及元素周期表中的单元格的意义是正确解答本题的关键．

练习册系列答案

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15．如图为实验室制取气体装置图，请根据要求回答问题

（1）写出①的仪器名称长颈漏斗，写出实验室用B发生装置制取气体的应满足的条件是反应物为固态和液态，反应条件为常温．
（2）若选择B、F组合一套装置制取氧气，有关的化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，装入药品前应先检查装置气密性．
（3）实验室利用A装置用高锰酸钾制取氧气时应在试管口放一团棉花，其作用是防止高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管；
（4）若用E装置进行排空气法收集氢气，氢气从E装置的a （填a或b）进入．若用E装置进行排水法收集氧气，可先在E装置中装满水，然后将氧气从E装置的a （填a或b）进入．
（5）加热分解15.8g高锰酸钾，可以得到氧气的质量是多少？（计算结果保留一位小数）

16．学习化学知识后，观察物质世界就要从化学角度看．水是一种重要的物质，在日常生活和生产实践中有着不可替代的作用．请按要求回答下列问题：

（1）图1为水的电解，当电源接通一段时间后，正极产生的气体物质是O₂（填化学式）．
（2）在图1和图2所示水发生的两种变化中，从微观角度看，两种变化的本质区别在于分子是否改变．
（3）通过多种途径可以使自然界中的水得到不同程度的净化，活性炭就有很强的吸附性，可以滤去水中一些不溶性和可溶性杂质．在图3和图4示意的净水原理中，能降低水的硬度的净水方法有蒸馏（填操作）
（4）下列节水措施合理的是abcd（填序号）

a．使用节水龙头	b．用喷灌、滴管方法给农作物浇水
c．用淘米水浇花	d．关停一些污染大，用水量大的工厂

13．实验探究是科学探究的重要形式，请参与以下探究活动并回答问题：

（1）A裝置是人教版教材设计的“测量空气里氧气的含量”的实验裝置，教材实验所需试剂是水和红磷，选择药品的依据是只能与空气中氧气反应，生成物不是气体，下列药品不能代替红磷的是ABC（多选，填序号）
A、铁粉 B、木炭 C、蜡烛
（2）小华选用A装置，试验现象是①产生大量的白烟②集气瓶中进入水的体积约为$\frac{1}{5}$，试验结论是氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$．实验完毕后，集气瓶中剩余的气体主要是氮气，由此试验可推测出该气体的一条化学性质是不与红磷反应．
（3）B装置也可用于测量空气中氧气的含量，其实验原理可表示为2Cu+O₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO（符号表达式）．实验时需交替缓慢推动两个注射器活塞的原因是使氧气与铜丝充分反应；试验结束后，未冷却到室温就读书可能导致氧气含量测定结果偏小（填“偏大”或“偏小”）．

20．

某同学进行了如图的铁锈蚀实验，一段时间后观察实验现象．下列关于此实验的说法，错误的是（　　）

	A．	铁丝表面出现红棕色的固体
	B．	导管内液面上升，形成一段水柱
	C．	铁生锈消耗了锥形瓶内的空气，使瓶内压强增大
	D．	锥形瓶中加入少量浓食盐水，可使实验现象更明显

17．有一瓶无标签的无色液体，为了探究它是何种物质，做如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变．把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧．
（1）根据实验，分析A、B、C、D分别是什么物质．写出各物质的名称：
A过氧化氢溶液、B氧气、C二氧化锰、D水．
（2）按要求在横线上写出相应的反应的文字表达式，并把反应类型写在括号内．
A中加入C后，迅速生成B：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气（分解反应）；
木条（视为木炭）点燃后在B中剧烈燃烧：木炭+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳（化合反应）．

14．2016年的“世界环境日”，中国确定的主题为“改善环境质量，推动绿色发展”．下列做法不可行的是（　　）

	A．	扩大公共绿地面积，打造绿色家园		B．	禁止随意焚烧秸杆，减轻雾霾影响
	C．	禁止使用化肥农药，防止水体污染		D．	发展公共交通设施，提倡低碳生活

15．没有化学科学的发展，就没有今日丰富多彩的世界．下列事实与化学没有密切联系的是（　　）

	A．	景德瓷器的烧制		B．	神十宇航员所穿衣服的制作
	C．	超声波的运用		D．	新能源的开发

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