题目内容

1．A、B两种元素的原子结构示意图分别是和，A元素的符号是Na，B元素的名称是硫，二者形成的化合物其化学式是Na2S．

分析 根据“原子的核内质子数=核外电子数”，推测原子种类，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层，据此进行分析解答．

解答 解：
根据原子的核内质子数=核外电子数，则可推测分别为钠原子、硫原子；A最外层电子数是1，在化学反应中易失去1个电子而形成钠离子，其离子符号为Na+；而B最外层电子数是6，在化学反应中易得到2个电子而形成硫离子．二者形成的化合物其化学式是Na2S．
故答案为：Na；硫；Na2S；

点评 本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键．

练习册系列答案
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12．阅读下段文字，回答下列问题
过氧化钠是钠在氧气或空气中燃烧的产物之一，纯净的过氧化钠为白色粉末状，但燃烧法制备的过氧化钠其中含有10%的超氧化钠而显淡黄色．过氧化钠可与水反应，也可以与二氧化碳反应成碳酸钠与氧气，利用比性质，可将它用在矿山、坑道、潜水或宇宙飞船等缺氧的场合，将人们呼出的二氧化碳（符号CO2）转换成氧气（符号O2），以供呼吸之用．过氧化钠还可以用于消毒、杀菌和漂泊等，在工业上常用作漂白剂、杀毒剂、消毒剂等．
（1）写出关于过氧化钠的物理性质白色粉末状固体 （任写一条）．
（2）如图所示，过氧化钠应该放入广口瓶 密封保存，密封保存的原因是过氧化钠既能与水反应，又能与二氧化碳反应

（3）写出过氧化钠与二氧化碳反应的文字表达式2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．
（4）在缺氧场合用此方法代替实验室常见的制氧方法供氧，有很多优点，说出其中一点操作简单．
13．M、N是两种+2价金属，分别与10%的稀硫酸反应，反应如图所示：

（1）M+N（NO3）2能否反应？不能；
（2）等质量的M和N与等质量的足量稀硫酸充分反应，剩余溶液质量分别为ag、bg，比较a、b的大小a小于b；说明理由：因为M产生的氢气多，反应中质量是守恒的，剩余的就少．
9．已知嫦娥三号的火箭发动机中使用了液氧，其作用是（　　）
A．支持燃料燃烧B．供给航天员呼吸
C．作为燃料D．受热膨胀产生推动力
16．欲除去氯化钙溶液中的少量盐酸，得到纯净的氯化钙溶液，同学们设计了如下4各方案：
方案①蒸干后再溶解
方案②加入适量的碳酸钠，充分反应后搅拌
方案③加入过量的氧化钙或氢氧化钙，充分反应后过滤
方案④加入过量碳酸钙粉末，充分反应后过滤
（1）方案①能够得到纯净的氯化钙溶液，主要原因是盐酸具有挥发性质．
（2）方案②中的碳酸钠能与盐酸反应，也能与氯化钙反应，这两个反应可用化学方程式表示为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑、CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl，分析任何一个化学方程式都可知方案②不可行．
（3）方案③不可行的原因是引入了新的杂质氢氧化钙；
（4）方案④中利用了碳酸钙能与酸反应且难溶于水的性质．
6．化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是（　　）
A．细铁丝在氧气中剧烈燃烧
B．红磷在空气燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾
C．少量高锰酸钾固体溶于水可得到浅绿色溶液
D．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，有刺激性气味气体生成
13．实验室提供以下常用仪器（①～⑥），供完成下列气体制取实验时选用（不可重复选用）

（1）实验室采用加热高锰酸钾晶体制取O2时，其发生装置必需选用上述仪器中的①③④（填写序号，下同），还缺少的仪器是带导管的塞子．
（2）过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，常温下是一种无色液体，它在土豆块的催化作用下能迅速分解，放出氧气．若实验室采用该反应原理制取O2，并且在实验过程中可以随时添加双氧水，上述仪器中必需使用的有⑥．
（3）若直接使用图⑦所示装置收集O2，O2由b口进入；若将装置中充满水，O2由a口进入．
10．下列有关高锰酸钾制取氧气采用排水法收集的实验操作中正确的是（　　）
A．实验室制氧气时，先用加入药品，再检查装置气密性
B．检查装置气密性时，应先双手紧握试管，再把导管放入水中
C．排水法收集完氧气时，应先把集气瓶从水中拿出，再盖玻璃片
D．实验结束时应先从水中拿出导管，再熄灭酒精灯
11．正确的实验操作是科学探究成功的基础．如图操作中正确的是（　　）
A．B．C．D．

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