Question

某兴趣小组探究分子的特性时做了以下三组实验。
【实验一】已知：碱性溶液能使酚酞试液变红，而氨水呈碱性，打开盛浓氨水的试剂瓶时能够闻到强烈刺激性气味。请回答实验中的有关问题：
（1）甲同学用小烧杯取约40mL蒸馏水，向其中滴入5～6滴酚酞溶液，搅拌均匀，溶液的颜色无明显变化
（2）如图1所示，取上述溶液置于试管中，向其中慢慢滴加氨水，观察溶液颜色的变化是                 ，通过上述实验，得出的结论是          

（3）将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个烧杯C，向其中加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外（如图2所示）．观察几分钟，烧杯A、B发生现象分别是
          ，这一现象说明          B烧杯的作用是                       。
【实验二】乙同学将实验一进行改进（如图3所示）后进行有关分子性质的探究实验：在试管中的滤纸条上相间滴有无色酚酞溶液，试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花，试管中看到的现象是                  此现象说明了：            。
如下图所示，某同学在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团，发现C处产生的白烟较多．

查阅相关资料可知：已知①浓氨水能挥发出氨气，浓盐酸能挥发出氯化氢气体，二者接触反应会产生白烟（即氯化铵固体）；②由于分子质量小，所以化学上引入了分子的相对质量来表示分子的质量，即相对分子质量。③氨气分子的相对质量是17，氯化氢分子的相对质量是36.5。由此可知，分子的运动速率与相对分子质量的关系是            。
【实验三】丙同学设计实验如图4所示，在一个玻璃杯中放入约50ml水，向水中放入一大块糖块，在容器外壁沿液面画一条水平线，当糖块消失后，液面比水平线     （“高”“低”“相平”），这一现象说明了               ，同时还可以说明           。

Answer 1

【实验一】（2）溶液变红；氨水能使酚酞试液变红；（3）A中溶液变红，B中溶液不变色；氨分子在不断的运动；对比；【实验二】滤纸条上由试管口向试管底逐渐变红；分子在不断的运动；相对分子质量越小，分子的运动速率越快；【实验三】低；分子间有间隔；分子不断运动；

解析试题分析：【实验一】（1）甲同学用小烧杯取约40mL蒸馏水，向其中滴入5～6滴酚酞溶液，搅拌均匀，溶液的颜色无明显变化，说明水不能使酚酞溶液变色；（2）向酚酞溶液中滴加浓氨水则酚酞溶液变红，说明氨水可以使酚酞溶液变色；（3）和浓氨水扣在一起的A烧杯中酚酞溶液变红，而B中溶液不变色，这说明了氨分子在不断的运动到A烧杯中使酚酞溶液变红，而不能运动到烧杯外的B烧杯中，故B烧杯内的酚酞溶液不变色；B烧杯是做对比的；
【实验二】棉花上的浓氨水中的氨气分子不断运动，会发现滤纸条上的酚酞点由C向A依次变红，这一现象充分说明了分子的不断运动；C处的白烟较多是因为在C处的氯化氢和氨气分子多，而C处靠近浓盐酸处，由此可见氯化氢分子运动的慢而氨气分子运动的快，结合氯化氢和氨气的相对分子质量可以得出结论：相对分子质量越小，分子的运动速率越快；
【实验三】蔗糖不断以分子的状态运动到水中去，而分子之间有间隔，不同物质混合时，可以填充对方的分子间隔，故蔗糖溶解后液面比初加蔗糖时的水平线要低；
考点：分子的性质；
点评：本题通过三个实验来考查了分子的性质，分子的性质有分子小、分子在不断的运动、分子之间有间隔，用分子运动的观点来解释物质的溶解、挥发等，用分子之间有间隔来解释不同物质混合后体积小于原来物质的体积总和。