题目内容
2．如图所示是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，以下说法正确的是（ ）
| A． | 在t2-t3℃时，可以通过降温结晶法从溶有甲、乙两种物质的混合溶液中单独得到少量乙的纯净晶体 | |
| B． | 要使接近饱和的甲溶液变为饱和溶液，可采取降温的方法 | |
| C． | 将Wg的乙物质加入到一个盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后．在t3℃时所得的乙溶液为不饱和溶液 | |
| D． | 将甲、乙两物质的饱和溶液分别从t3℃降温到t1℃时，两溶液中的溶质质量分数的关系是：甲=乙 |
分析 根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．
解答 解：A、在t2-t3℃时，甲的溶解度随温度的升高而增大明显，乙几乎不变，可以通过升温可以蒸发水分，从而从甲、乙两物质的混合溶液中得到乙物质的纯净晶体，故A错误；
B、甲物质的溶解度随温度的降低而减小，所以要使接近饱和的甲溶液变为饱和溶液，可采取降温的方法，故B正确；
C、t3℃时，乙物质的溶解度是Wg，所以将Wg的乙物质加入到一个盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后，在t3℃时所得的乙溶液为饱和溶液，故C错误；
D、t3℃时，甲物质的溶解度大于乙物质，所以甲、乙两物质的饱和溶液中，乙物质的溶剂多，将甲、乙两物质的饱和溶液分别从t3℃降温到t1℃时，溶解度相等，但是溶剂质量不相等，溶质质量也相等，两溶液中的溶质质量分数不相等，故D错误．
故选：B．
点评 本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．
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12．下列实验操作中正确的是（ ）
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
10．甲同学在生活中处处注意观察，他发现固体在水中的溶解快慢受很多因素的影响，于是他进行了下表所示的实验．请你参与探究并填空：
【探究课题】影响硝酸钾固体在水中溶解快慢的因素有哪些？
【实验假设】1．温度； 2．搅拌；3．颗粒大小
【探究准备】烧杯、铁架台、托盘天平、酒精灯、玻璃棒、量筒、药匙、石棉网、颗粒大小不同的硝酸钾固体、蒸馏水．
【探究过程】
【探究结论】通过上述探究得出结论：影响硝酸钾固体在水中溶解快慢的因素有温度、搅拌、颗粒大小．
【探究应用】如何使方糖比较快的溶解在水中？要使方糖较快地溶解在水中，可以将研成粉末状、放入热水中并用玻璃棒搅拌．
【探究课题】影响硝酸钾固体在水中溶解快慢的因素有哪些？
【实验假设】1．温度； 2．搅拌；3．颗粒大小
【探究准备】烧杯、铁架台、托盘天平、酒精灯、玻璃棒、量筒、药匙、石棉网、颗粒大小不同的硝酸钾固体、蒸馏水．
【探究过程】
| 探究内容 | 探究方法 | 探究现象 |
| 温度 对硝酸钾固体溶解快慢的影响 | ①取两个烧杯，分别加入l0mL等温的水 ②再分别加入l g同样颗粒大小的硝酸钾固体 ③给其中一个烧杯加热 | 被加热的烧杯里的硝酸钾固体完全溶解用得时间短 |
| 搅拌对硝酸钾固体溶解快慢的影响 | ①取两个烧杯，分别加入l0mL等温的水 ②再分别加入l g同样颗粒大小的硝酸钾固体 ③搅拌其中一个烧杯里的硝酸钾固体 | 搅拌的烧杯里的硝酸钾固体完全溶解用得时间短 |
| 颗粒大小对硝酸钾固体溶解快慢的影响 | ①取两个烧杯，分别加入l0mL等温的水 ②向其中一个烧杯加入l g颗粒大的硝酸钾固体，向另一个烧杯加入l g粉末状的硝酸钾固体 | 颗粒小的硝酸钾固体完全溶解用得时间短 |
【探究应用】如何使方糖比较快的溶解在水中？要使方糖较快地溶解在水中，可以将研成粉末状、放入热水中并用玻璃棒搅拌．
如图所示是晓星将一定质量的铁铁粉加入到100g稀硫酸溶液中，反应进行的时间和产生的气体的质量之间的关系图象．求：（忽略气体溶解度）
14．下列过程中发生的变化是化学变化的是（ ）
| A． | 分离液态空气制氯气 | B． | 葡萄酿酒 | ||
| C． | 沙里淘金 | D． | 海水晒盐 |
11．下列推理正确的是（ ）
| A． | 分子是构成物质的微粒，则物质都是由分子构成的 | |
| B． | 氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 | |
| C． | 在同一化合物中，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价 | |
| D． | 点燃不纯的一氧化碳易发生爆炸，则点燃一氧化碳前一定要验纯 |