下列是某同学在学习化学的过程中进行的知识归纳.你认为不合理的是( )A．有盐和水生成的反应不一定是中和反应B．由同种元素组成的物质不一定是单质C．同种元素的原子和离子的质子数不一定相同D．同一化合物中同种元素的化合价不一定相同题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

19．下列是某同学在学习化学的过程中进行的知识归纳，你认为不合理的是（　　）

	A．	有盐和水生成的反应不一定是中和反应
	B．	由同种元素组成的物质不一定是单质
	C．	同种元素的原子和离子的质子数不一定相同
	D．	同一化合物中同种元素的化合价不一定相同

分析 A、中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，反应物是酸和碱，生成物是盐和水．
B、由同种元素组成的纯净物是单质，进行分析判断．
C、根据同种元素的原子得失电子形成离子，进行分析判断．
D、根据常见元素的化合价，进行分析判断．

解答解：A、中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O，故选项说法正确．
B、由同种元素组成的物质不一定是单质，也可能是混合物，如氧气和臭氧的混合物，故选项说法正确．
C、同种元素的原子得失电子形成离子，其核内质子数不变，同种元素的原子和离子的质子数一定相同，故选项说法错误．
D、同一化合物中同种元素的化合价不一定相同，如在硝酸铵（NH₄NO₃）中氮元素的化合价分别是-3、+5，故选项说法正确．
故选：C．

点评本题难度不大，掌握中和反应的特征、单质的特征、常见元素的化合价等是正确解答本题的关键．

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集气瓶中灌$\frac{1}{4}$的水	集气瓶中灌$\frac{3}{4}$的水	导管伸入到集气瓶体积的$\frac{1}{4}$处	导管伸入到集气瓶体积的$\frac{3}{4}$处

10．工业上以纯碱和石灰石为原料制备烧碱的简要工艺流程如图所示，请回答：

（1）石灰石、生石灰、熟石灰均能与下列B（填字母）发生化学反应．
A．水　 B．盐酸　 C．二氧化碳
（2）步骤④发生反应的化学方程式是Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH．
（3）某研究性学习小组的同学想检验上述工艺中的烧碱溶液里是否含有纯碱，甲同学选择了一种酸溶液，乙同学选择了一种碱溶液，丙同学也选择了一种溶液，该溶液中溶质与甲、乙同学所用溶液中溶质的物质类别不同，他们都能达到检验目的，你认为丙同学所选溶液中的溶质可能是CaCl₂（填一种物质的化学式）．

7．实验室图1现有氯酸钾、二氧化锰、过氧化氢溶液、硫酸铜溶液、稀盐酸、稀硫酸、大理石，以及制取气体的常用装置：
（1）标号仪器②的名称：水槽；
（2）上述装置中的A和E组合后，可以用来制取并收集的气体是氧气，写出实验室制取该气体的化学方程式：2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，F装置也可用于收集该气体，该气体应从a（填“a”或“b”）进入F中．
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，标号仪器①可用于控制反应的速率．
（4）过氧化氢溶液在常温下能缓慢的产生氧气，硫酸铜溶液对过氧化氢的分解有催化作用．某同学设计了图2甲图对其催化效果进行了探究：
①如图2甲，实验室观察并对比两支试管中的现象，根据产生气泡的快慢判断硫酸铜溶液对过氧化氢分解反应快慢的影响，该反应的化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;CuSO_{4}\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
②图2乙不仅可用于制备氧气，还可测量氧气的体积，实验前，老师按照如图所示装置连接后，向右拉动活塞，然后松手，看活塞能否回到原处，老师这么做的目的是检查装置的气密性．

14．下列物质中最易与血红蛋白结合的是（　　）

4．下列有关“化学与生活”的认识科学的是C
A、用福尔马林浸泡水产品可保鲜
B、出现煤气泄漏要立即打开排风扇
C、为减少白色污染，少使用塑料袋
D、进入久未开启的地窖前，需进行灯火实验．

11．实验室有一瓶未盖好瓶塞的烧碱，为了测定其变质程度，某小组同学进行下列实验，取10.0g样品放在烧杯中，加入50.0g水中完全溶解，加入过量的澄清石灰水，充分反应后过滤，所得滤渣2.5g，所得滤液中通入足量CO₂，反应后过滤，又得滤渣7.5g．请回答：
（1）2.5g表示CaCO₃的质量（用化学式表示）．加入的澄清石灰水中含Ca（OH）₂的质量为7.4g．
（2）求样品中NaOH的质量分数．
（3）还可以用稀盐酸与样品溶液反应，测定产生气体体积数据可计算样品中NaOH的质量分数．

8．有一种化合物的化学式为X₂Y₃，若X是目前大的金属元素，Y是地壳中含量最多的非金属元素，则该化合物的化学式为Fe₂O₃，将该物质放入足量稀盐酸中充分反应后能观察到的现象为固体溶解，溶液由无色变成黄色．

9．“微观与宏观相联系”是化学独特的思维方式，从宏观进入微观，探索物质变化实质．请结合图示完成下列问题：

（1）物质的三态变化，主要是由于D．
A、微粒大小发生变化B、微粒质量发生变化C、变成了新微粒D、微粒间的间隔发生改变
（2）醋酸（CH₃COOH）是一种常见的酸，具有酸的通性例如：醋酸与氢氧化钠溶液反应生成醋酸钠和水，化学方程式为：CH₃COOH+NaOH=CH₃COONa+H₂O．写出该反应的微观实质H⁺+OH^-=H₂O，醋酸与盐酸一样，能与活泼金属反应生成氢气，请写出醋酸与金属锌反应的化学方程式2CH₃COOH+Zn=（CH₃COO）₂Zn+H₂↑．
（3）物质组成和结构决定其性质，性质决定其用途．过氧化氢是一种常见杀菌消毒剂，其原因是过氧化氢分子中含有一种叫做“过氧基’，（如图中虚线框标出的部分）的结构．据此推测如图1②-④的物质中，可用作杀菌消毒剂的是④（填序号）
（4）胃酸过多须服用抗酸药．如表为两种抗酸药的有效成分及其构成微粒：

抗胃酸药	复方氢氧化镁片	铝碳酸镁片
有效成分	Mg（OH）₂	AlMg（OH）₃CO₃
构成微粒	Mg²⁺、OH^-	Al³⁺、Mg²⁺、OH^-、CO₃^2-

由于抗酸药有效成分不同，起抗酸作用（即消耗胃液中盐酸）的微粒也有差异．铝碳酸镁与盐酸反应为：AlMg（OH）₃CO₃+5HCl═MgCl₂+AlCl₃+4H₂O+CO₂↑．则铝碳酸镁起抗酸作用的微粒是OH^-、CO₃^2- （填微粒符号）．
（5）一定条件下，甲和乙反应生成丙和丁（四种物质均由分子构成），反应前后微观示意图如图2．下列说法正确的是BD（填选项）
A、反应前后共有4种原子
B、该反应有单质生成
C、反应前后元素化合价都不变
D、化学变化中分子和原子均可再分
E．该化学反应中，甲、丁两种分子的个数比是2：3．

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