题目内容
A、B、C、D、E、F、H、I、M为常见的物质，且有如下的转化关系．已知A、B是由相同元素组成的无色液体，D为氧化钙（CaO）与B化合可得到F，E为黑色固体，在C中燃烧发出白光，反应②是实验室检验气体H的反应．请回答：
（1）写出E、H、I三种物质名称（或化学式）：
E为__________，H为__________，I为___________。
（2）在上述反应中M的作用是 _____________。
（3）请用文字表达式（或符号）下列化学反应：
a.A→B的化学反应 ______________________________________
b.②的化学反应__________________________________________
阅读快车系列答案科学探究是奇妙的过程，请你参与下面的实验探究。
（提出问题）在一个门窗紧闭刚上完课的教室内空气中二氧化碳、氧气的含量，与教室外操场上空气中二氧化碳、氧气的含量有什么不同？
（作出猜想）小红认为门窗紧闭刚上完课的教室内空气中二氧化碳的含量应该比教室外操场上空气中二氧化碳的含量多，氧气的含量比教室外操场上空气中氧气的含量少。
（查阅资料）当空气中二氧化碳超过正常含量时，会对人体产生有害的影响。
（实验探究）小红用排水集气法分别收集教室内和操场上的气体各两瓶。进行以下探究
操作步骤 | 实验现象 | 结论 |
取教室内气体和操场上气体各一瓶，将 _________分别插入集气瓶中。 | 教室内的空气体瓶中 ： __________________ 操场上的空气体瓶中： ___________________________ | 教室内的空气中氧气的含量比操场空气中的氧气含量 ______________ |
取教室内气体和操场上气体各一瓶，将___________ 分别滴入集气瓶中。 | 教室内的空气体瓶中： ___________________ 操场上的空气体瓶中： __________________________ | 教室内的空气中二氧化碳的含量比操场空气中的二氧化碳含量_______。 |
（实验结论）小红的猜想是_____（填“正确”或“不正确”）
（拓展应用）根据实验结果，你认为我们在教室里学习时应该注意什么？_________。
和
分别表示不同的原子，其中能表示纯净物的是（ ）
CO2 是我们最熟悉的反应，生成物也只有CO2，为什么在实验室我们不利用碳的燃烧来制取CO2，其主要原因是_________________。