题目内容
1.(1)用该装置制取二氧化碳,所用的药品是大理石或石灰石和稀盐酸验满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口,如果熄灭,说明已经收集满了;由此实验过程可知二氧化碳的性质是(写一条)二氧化碳既不能支持燃烧,也不能燃烧.
(2)用该装置制取氧气的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑实验结束后从反应剩余物中分离出固体的方法是过滤、烘干;
(3)CuSO4溶液能促进过氧化氢分解,为证明是CuSO4溶液中的Cu2+对过氧化氢的分解起催化作用,应进行的实验操作是向过氧化氢溶液中加入稀硫酸,将带火星的木条放在试管口,看是否复燃.
分析 (1)根据制取二氧化碳的药品,二氧化碳的性质,回答本题;(2)根据过氧化氢制取氧气的方程式的写法,生成物的分离方法考虑本题;(3)用排除法进行实验即可.
解答 解:(1)实验室制取二氧化碳用大理石或石灰石和稀盐酸;由于二氧化碳既不能支持燃烧,也不能燃烧,所以验满方法是:将燃着的木条放在集气瓶口,如果熄灭,说明已经收集满了;
(2)用该装置制取氧气不需要加热,所以反应物是过氧化氢,生成物是水和氧气,二氧化锰做催化剂,所以方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;由于反应后物质中含有水和二氧化锰,二氧化锰不溶于水,所以实验结束后从反应剩余物中分离出固体的方法是过滤、洗涤、干燥;
(3)为证明是CuSO4溶液中的Cu2+对过氧化氢的分解起催化作用,只要能排出硫酸根离子的影响即可,所以向过氧化氢溶液中加入稀硫酸,将带火星的木条放在试管口,看是否复燃.
故答案为:(1)大理石或石灰石和稀盐酸;将燃着的木条放在集气瓶口,如果熄灭,说明已经收集满了;二氧化碳既不能支持燃烧,也不能燃烧;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;过滤;
(3)向过氧化氢溶液中加入稀硫酸,将带火星的木条放在试管口,看是否复燃.
点评 本题综合考查了实验室制取二氧化碳的仪器的选取、药品的选取、反应的原理、收集的方法,侧重基础知识和基本能力的考查
练习册系列答案
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1.“水是生命之源,生命之基”是2014年“中国水周”的宣传口号之一.下列关于水的认识正确的是( )
| A. | 自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水 | |
| B. | 用肥皂水鉴别硬水和软水 | |
| C. | 大量施用农药、化肥不会造成水体污染 | |
| D. | 我国水资源丰富,不需要节约用水 |
2.不另选试剂,只利用组内物质之间的相互反应,就能将它们鉴别的是( )
| A. | CuSO4、NaOH、HCl、HNO3 | B. | AgNO3、NaCl、KNO3、HCl | ||
| C. | HNO3、BaCl2、Na2SO4、K2CO3 | D. | NH4Cl、Ca(OH)2、K2CO3、Na2CO3 |
16.物质的变化就在我们身边,如图所示的变化属于物理变化的是( )
| A. | 甲烷燃烧 | B. | 晾晒衣服 | ||
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6.下列图象能正确反映对应关系的是( )
| A. | 用,一定量的双氧水制取氧气 | |
| B. | 加热一定量高锰酸钾固体产生氧气 | |
| C. | 向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙 | |
| D. | 向一定量的硝酸银溶液中插入铜丝 |
10.如图所示实验操作中正确的是( )
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| C. | 用滴管转移试剂 | D. | 气体验满 |
11.工业烟气通常含二氧化硫,在排放前需经脱硫处理.如图是两种常用脱硫工艺中含硫物质的转化路径(部分产物已略).

(1)下列环境问题与SO2有关的是A(填字母序号).
A.酸雨 B.温室效应 C.臭氧空洞
(2)双碱法中的“双碱”指的是Ca(OH)2和NaOH(填化学式).
(3)CaSO3中硫元素的质量分数为26.7%%(计算结果精确到0.1%).
(4)反应II所属的基本反应类型是复分解.
(5)已知部分原料的价格如下表所示.
两种工艺中,处理相同量的SO2,双碱法所需的原料成本更低,原因是通过反应II实现了NaOH的循环利用,减少了NaOH的用量,所以成本降低.
(1)下列环境问题与SO2有关的是A(填字母序号).
A.酸雨 B.温室效应 C.臭氧空洞
(2)双碱法中的“双碱”指的是Ca(OH)2和NaOH(填化学式).
(3)CaSO3中硫元素的质量分数为26.7%%(计算结果精确到0.1%).
(4)反应II所属的基本反应类型是复分解.
(5)已知部分原料的价格如下表所示.
| 试剂 | Ca(OH)2 | NaOH |
| 价格(元/kg) | 0.36 | 2.90 |