题目内容

4．完成对人吸入的空气与呼出的气体有什么不同的探究

结论：
（1）呼出的气体使石灰水出现的浑浊多，证明呼出的二氧化碳气体比空气中的含量高．
（2）呼出的气体使燃着的木条熄灭，燃着的木条在空气中能够燃烧，证明空气中氧气的含量比呼出的气体中氧气的含量高．
（3）对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多，证明呼出气体中水的含量比空气中水的含量多．
拓展：
（4）在本课题的实验探究中，我们使用了排水收集二氧化碳，这说明了二氧化碳具有不溶于水也不和水发生反应性质．
（5）久置不用的深井、久未开启的菜窖底部都存在着二氧化碳，由于它不能供给呼吸，人如果长期呆在二氧化碳含量较高的环境中会窒息而死，因此，人们在进入这些地方之前会进行二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭实验，如果灯火熄灭或燃烧不旺，说明了二氧化碳含量多，原因是高．

分析 （1）根据使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，呼出的气体使石灰水出现的浑浊多，证明呼出的气体二氧化碳含量比空气中的含量高进行解答；
（2）根据在呼吸作用发生时氧气的量明显减少以及氧气具有助燃性进行解答；
（3）根据呼出的气体中含有较多的水蒸气进行解答；
拓展：（1）根据采用排水法收集气体，说明该气体：不溶于水也不和水发生反应进行解答；
（2）根据二氧化碳不燃烧也不支持燃烧进行解答．

解答 解：
（1）使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，呼出的气体使石灰水出现的浑浊多，证明呼出的气体二氧化碳含量比空气中的含量高．
故答案为：高；
（2）在呼吸作用发生时氧气的量明显减少，故呼出的气体能使燃着的木条熄灭，在空气中不熄灭，说明呼出的气体中氧气的含量变少，
故答案为：熄灭；燃烧；高；
（3）呼出的气体中含有较多的水蒸气，故水雾明显；
故答案为：多；
拓展：（1）我们采用排水法收集气体，说明该气体：不溶于水也不和水发生反应．所以既然二氧化碳这里采取了排水法收集，那就表明二氧化碳是不溶于水也不和水发生反应．（但是我们要说明的是二氧化碳能够溶解于水也能够和水发生反应，那么在这个实验中为什么还要采取该方法呢？因为实验不是严格意义上的收集二氧化碳，另外当时对二氧化碳的性质学生并不了解．这样做不影响我们对于吸入气体和呼出气体成分有什么不同的探究．忽略这个前提，二氧化碳就不能采用排水法收集）；
故答案为：不溶于水也不和水发生反应；
（2）二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，所以人们在进入这些地方之前会进行灯火实验，原因是二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭；如果灯火熄灭或燃烧不旺，说明了二氧化碳含量高．
故答案为：二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭；高．

点评 此题是对呼出气体成分的考查，只要把握呼吸作用进行时人体吸收掉一部分氧气，呼出一定量的二氧化碳并排泄出一定量的水蒸气的知识即可．

练习册系列答案
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15．下列各组物质混合时可以发生化学反应但无明显现象的是（　　）
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12．下列变化是化学变化的是（　　）
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19．在化学反应里能改变其它物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都不改变的物质叫做催化剂．
9．现有如下仪：a．量筒  b．玻璃棒  c．药匙  d．天平  e．蒸发皿  f．胶头滴管  g．酒精灯．用字母作答：
（1）称量固体药品的是d
（2）取用固体药品的是c
（3）可用于搅拌液体的是b
（4）用于给液体加热的是e．
16．请根据下表，回答问题：
原子序数123456789101112131415161718
元素符号HHeLiBeBCNOFNeNaMgAlSiPSClAr
（1）1-18号元素中属于稀有气体元素的有He、Ne、Ar（填元素符号）
（2）1-18号元素中最外层有2个电子的有BeMgHe（填元素符号）
（3）6-11号元素中属于金属元素的有Na （填元素符号）
（4）某元素的原子结构示意图（如图），它在化学反应中一般易得到1个电子，形成阴离子，符号是Cl-．
13．食醋是家庭厨房中的常见物质，利用它可完成的实验是（　　）
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③检验鸡蛋壳是否有碳酸盐         ④测定雨水的酸碱度．
A．①④B．③④C．①②③D．①②③④
5．鉴别下表中各对物质，写出有关的试剂及反应式：
被检物所用试剂写出有关化学方程式
盐酸与稀硫酸BaCl2溶液H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl
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