题目内容

16．请根据下表，回答问题：
原子序数123456789101112131415161718
元素符号HHeLiBeBCNOFNeNaMgAlSiPSClAr
（1）1-18号元素中属于稀有气体元素的有He、Ne、Ar（填元素符号）
（2）1-18号元素中最外层有2个电子的有BeMgHe（填元素符号）
（3）6-11号元素中属于金属元素的有Na （填元素符号）
（4）某元素的原子结构示意图（如图），它在化学反应中一般易得到1个电子，形成阴离子，符号是Cl-．

分析 （1）要会写稀有气体的元素符号，前18号元素中稀有气体元素有：He、Ne、Ar；
（2）1-18号元素中最外层有2个电子的原子有氦、铍、镁；
（3）6-11号元素中属于金属元素的有钠；
（4）根据原子结构示意图以及最外层电子数来分析．

解答 解：（1）此小题只要会写稀有气体元素符号，就可知1-18号元素中稀有气体元素有He、Ne、Ar，故填：He、Ne、Ar；
（2）1-18号元素中最外层有2个电子的原子有氦、铍、镁；故答案：He Be Mg；
（3）6-11号元素中属于金属元素的有钠；故答案：Na；
（4）图示原子时氯原子，其原子最外层有7个电子，在化学变化中易得到1个电子，而形成带有一个单位负电荷的阴离子；故填：得到、阴、Cl-

点评 本题难度不大，考查学生对元素周期表和粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．

练习册系列答案
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6．写出下列反应的文字表达式．
①氯酸钾制氧气氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气
②硫在空气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
③磷在氧气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
④铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
⑤石蜡燃烧石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳
其中属于化合反应的是②③④，分解反应是①，氧化反应是②③④⑤．（填序号）
7．正确的实验操作是实验成功的关键．请回答：
（1）酒精灯的外焰温度最高，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭．
（2）用量筒量取液体读数时，视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平．
（3）小明同学用托盘天平称了10.4g NaCl（1g以下用游码），结果老师检查发现他把药品和砝码的位置颠倒了，他称得NaCl的实际质量为9.6 g．
4．完成对人吸入的空气与呼出的气体有什么不同的探究

结论：
（1）呼出的气体使石灰水出现的浑浊多，证明呼出的二氧化碳气体比空气中的含量高．
（2）呼出的气体使燃着的木条熄灭，燃着的木条在空气中能够燃烧，证明空气中氧气的含量比呼出的气体中氧气的含量高．
（3）对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多，证明呼出气体中水的含量比空气中水的含量多．
拓展：
（4）在本课题的实验探究中，我们使用了排水收集二氧化碳，这说明了二氧化碳具有不溶于水也不和水发生反应性质．
（5）久置不用的深井、久未开启的菜窖底部都存在着二氧化碳，由于它不能供给呼吸，人如果长期呆在二氧化碳含量较高的环境中会窒息而死，因此，人们在进入这些地方之前会进行二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭实验，如果灯火熄灭或燃烧不旺，说明了二氧化碳含量多，原因是高．
11．下列反应既不是化合反应，又不是分解反应的是（　　）
A．硫+氧气→二氧化硫B．高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气
C．氢气+氯气→氯化氢D．二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水
1．在实验室里，我们常用以下装置制取某些气体，请根据下图回答问题．

（1）写出标有字母a的仪器名称是酒精灯；
（2）写出用二氧化锰和过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
（3）实验室用上述反应制取氧气，可选用的发生装置和收集装置是AC或AD（填序号）；
（4）查阅资料：相同条件下，氨气（NH3）的密度比空气小，且易溶于水，其水溶液称为氨水；加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气．根据所查资料，制取氨气应选择的发生装置和收集装置是B，E（填序号）．
8．请用适当内容填空：
在甲醛、乙醇、熟石灰、大理石四种物质中，常用来改良酸性土壤的是熟石灰，常用作浸制动物标本的是甲醛，在建筑业上作为石料的是大理石，可以代替汽油用作汽车燃料的是乙醇．（每空选填一种物质的名称）
5．小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液--“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验．
【第一组实验】小明欲证明该双氧水是否失效．
（1）实验过程
①在试管中加入5mL“双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；
②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；
③如图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是冷凝水蒸气．
（2）实验结论：双氧水没有失效．
【第二组实验】小明欲证明二氧化锰在双氧水的分解反应中起催化作用，该物质在反应前后质量是否发生变化．
（1）实验原理
写出化学反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$氧气+水．
（2）实验步骤
①准确称量二氧化锰的质量；
②将二氧化锰装入大试管中并加入5mL“双氧水”；
③待反应结束后，将大试管里的固体物质进行过滤、洗涤、烘干、称量；
④再次准确称量二氧化锰的质量，并且和第一次称量的结果进行比较．
（3）做完此实验后，小方认为要证明二氧化锰的催化作用，还需要再补充一个探究实验：探究二氧化锰在化学反应前后化学性质是否改变．
【实验反思】依据所做的实验，影响化学反应速率的因素可能有温度、催化剂等．
17．下列每组粒子属同一种元素的是（　　）
A．N2、NaB．Fe2+、Fe3+C．H、HeD．Ca、Cu

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