题目内容
对化学实验中剩余的药品,处理方法正确的是
A. 带回家 B. 随意倾倒在下水道中 C. 倒回原瓶 D. 倒入教师指定容器内
用![]()
、
、
、、![]()
等符号填空.在反应![]()
中,反应前后发生改变的微粒是________,生成的新微粒是________,该化学变化中最小微粒是________
最新科技报道,夏威夷联合天文中心的科学家在宇宙中发现了氢元素的一种新粒子,它的组成可用![]()
表示.个![]()
粒子中含有________个质子,________个电子.
物质的性质中,有些对我们人类有利,也有些对我们有害,真是“让我欢喜让我忧”.请你仿照示例,选择一种物质填写下表:![]()
物 质 | 有利的一面(用途) | 不利的一面(危害) |
示例:氧气 | 供给呼吸,支持燃烧 | 引起金属生锈和食物腐败 |
________ | ________ | ________ |
给固体物质加热时引起试管破裂的原因可能是
①试管外壁有水;②试管口向上倾斜③试管底部跟酒精灯芯接触了;
④试管质量不好;⑤试管里药品太多
①②④⑤ B.①②③④ C.②③④⑤ D.①④⑤
年![]()
月![]()
日是我国第三个“文化遗产日”.以下是我省部分文化遗产,其制作过程主要属于化学变化( )![]()
A.
徽州石雕 B.
阜阳剪纸
C.
铁锻制的芜湖铁面 D.
松枝烧制的徽墨
下列有关实验操作中“量”的说法不正确的是( )
A. 给试管中的液体加热,液体的量不能超过试管容积的![]()
B. 酒精灯内酒精的量不能超过酒精灯容积的![]()
C. 实验时,取用液体药品的最少量为![]()
D. 洗涤试管时在试管里加
试管的水
做硫的燃烧实验时,集气瓶底放有少量水(溶有氢氧化钠);做细铁丝在氧气中燃烧实验时,集气瓶底部也放有少量水.各有什么作用?![]()
硫在空气中和氧气中的现象不同,原因是什么.![]()
下列实验操作与所选择的仪器正确的是( )
A. 盛装固体药品–广口瓶 B. 取用二氧化锰固体–药匙
C. 吸取少量液体–试管 D. 少量液体反应–量筒
学习研究需要我们要有科学的研究精神.比如做对比实验时,需要我们对不同的物质进行性质对比,要求他们必需其他的条件一致时才可以进行对比.
小明和小芳是初三年学生.一次在观察洗涤剂推销人员的实验中并记录其实验过程.
取两只相同的碗,分别向碗各滴![]()
花生油.![]()
取一瓶不知名的洗涤剂和“白猫”洗涤剂.将不知名的洗涤剂配成![]()
溶液,“白猫”洗涤剂使用原液.![]()
分别向碗中加![]()
不知名的洗涤剂和“白猫”洗涤剂原液,静置.![]()
(现象:在加不知名的洗涤剂中,花生油浮在水面上.“白猫”洗涤剂原液中呈现沾稠状液体.)![]()
分别用少量水冲洗碗.(现象:在加![]()
不知名的洗涤剂碗中,没有沾稠状液体,“白猫”洗涤剂原液碗中呈现沾稠状液体).![]()
推销人员结论:不知名的洗涤剂比“白猫”洗涤剂效果好.
小明说:不知名的洗涤剂比“白猫”洗涤剂效果好,因为有事实依据的.![]()
小芳不同意他的说法.但说不出反对的理由.你同意小明的看法吗?你有什么好方法支持或者推翻洗涤剂推销人员的结论.________![]()
他们向老师请教,老师做了一个“不知名的洗涤剂原液和“白猫”洗涤剂![]()
溶液”.结果是所有的结果都和洗涤剂推销人员相反的结果.你认为这是为什么的啊?________![]()
你认为还可以做怎么样的实验来验证不同洗涤剂和效果.![]()
实验方法 | 实验中现象 | 结论 |
________ | ________ | ________ |
在你的生活和学习中,你观察到还有什么样的现象是和化学科学有相违背的.________![]()
某同学用量筒量取液体,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为18mL,倒出部分液体后,仰视凹液面最低处,读数为10mL,该同学实际倒出液体的体积为
A. 等于8mL B. 大于8mL C. 小于8mL D. 无法判断