题目内容
某同学用量筒量取液体,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为18mL,倒出部分液体后,仰视凹液面最低处,读数为10mL,该同学实际倒出液体的体积为
A. 等于8mL B. 大于8mL C. 小于8mL D. 无法判断
对化学实验中剩余的药品,处理方法正确的是
A. 带回家 B. 随意倾倒在下水道中 C. 倒回原瓶 D. 倒入教师指定容器内
时,氯化钠的溶解度为.对这句话理解正确的是( )![]()
A. 水中最多能溶解氯化钠![]()
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B.
时,氯化钠饱和溶液中含氯化钠![]()
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C.
时,氯化钠饱和溶液中溶质的质量分数为![]()
D.
时,氯化钠饱和溶液中含有![]()
氯化钠![]()
请根据提供的仪器,回答下列问题:
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(1)用于收集或储存少量气体的仪器是_______(填字母序号)
(2)加热时需垫上石棉网的仪器是__________(填字母序号)
(3)用加热的方法使氯化钠从其饱和溶液中晶析出时,应将氯化钠溶液放在______(填仪器名称)中加热。
(4)做“木炭在氧气中燃烧”实验时夹持木炭需要用到的仪器是______(填仪器名称)。
利用家中的杯子、瓶子、碗、筷、匙、饮料吸管,以及食盐、冰糖和水,不能进行有关实验操作练习的是( )
A. 固体溶解 B. 液体倾倒 C. 排水集气 D. 过滤
下列关于空气的说法正确的是
A. 空气中的氮气约占总体积的21%
B. 空气中的氧气能支持燃烧
C. 空气中的稀有气体没有任何用途
D. 空气中的二氧化碳会造成酸雨
学校课外研究性学习小组的同学从资料上得知CuSO4溶液和FeCl3溶液都能对过氧化氢分解起催化作用,他们进行了如下实验探究活动:
(实验准备)(1)知识回顾:过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解的化学方程式是________________________________。
(2)为保证实验的科学性,所取CuSO4溶液和FeCl3溶液的________和体积应相同。
(定性研究)取两支试管各加入2 mL 5%的过氧化氢溶液,分别滴加5滴CuSO4溶液、FeCl3溶液,通过观察__________________,定性比较两者的催化效果。
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(定量研究)如图所示,实验前检查该装置气密性的方法是______________________________________________________________________________________________________________________;要定量比较二者的催化效果,可测量生成等体积气体所需的________。
(继续探究)在CuSO4溶液中,究竟是哪种粒子起催化作用呢?
猜想1:铜离子起催化作用;
猜想2:______________起催化作用;
猜想3:水分子起催化作用。
若设计实验验证猜想1,可选用的药品是_______________________________________。
炎炎夏日,汽车发生自燃的事件时有发生。你认为下列叙述或做法不正确的是( )
A. 消防队员用水灭火的原理是降低可燃物的温度至着火点以下
B. 为了给车辆换装高档音响、改装造型等,随意改装线路
C. 汽车发生自燃的主要原因是积热不散使温度达到了可燃物的着火点
D. 为保障人身安全,车辆一定要配备灭火器
根据实践经验,你认为下列课外实验不能成功的是( )
A. 用缝衣针淬火处理后制钓鱼钩
B. 用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水
C. 用加热的方法修补破裂的电木插座
D. 用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可制酸碱指示剂