题目内容
5．如图是某化学反应的微观模型，“
”、“
”分别表示不同元素的原子．下列对图示模型理解正确的是（ ）
| A． | 反应前后分子种类不发生改变 | |
| B． | 反应前后原子的种类与数目发生改变 | |
| C． | 反应前两种分子的个数比是1：2 | |
| D． | 该反应的基本类型是化合反应 |
分析 A、根据微粒的变化分析分子的变化；
B、根据微粒的变化分析原子的变化；
C、根据化学反应的微观模型和质量守恒定律分析参加反应的两种物质分子个数之比；
D、根据反应的特点分析反应的类型．
解答 解：A、由微粒的变化可知，反应前后分子的种类发生了改变，故A错误；
B、由微粒的变化可知，反应前后原子的种类与数目没有发生改变，故B错误；
C、由反应的图示结合质量守恒定律可知，参加反应的两种物质分子个数之比为1：3，故C错误．
D、该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，故D正确．
故选D．
点评 该题关键是从模型图中看出各物质分子的构成，注意解题是要考虑到模型图中每种分子有几个参加反应，利用反应时的微粒个数关系及结构可很轻松的判断．
练习册系列答案
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16．资料显示：镁与饱和碳酸氢钠溶液反应产生大量气体和白色不溶物．某同学设计了如下实验方案，验证反应产物并探究发生反应的化学方程式．
已知：①MgCO3和Mg（OH）2均为白色不溶物．
②MgCO3和Mg（OH）2均可跟盐酸发生复分解反应．
③酚酞遇碳酸氢钠溶液呈浅红色，酚酞遇碳酸钠溶液呈红色．
④CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
（1）提出假设
实验I：用砂纸擦去镁条表面氧化膜，将其放入盛有适量滴有酚酞的饱和碳酸氢钠溶液的试管中，迅速反应，产生大量气泡和白色不溶物，溶液由浅红变红．
该同学对反应中产生的白色不溶物做出如下猜测：
猜测1：白色不溶物可能是MgCO3
猜测2：白色不溶物可能是Mg（OH）2
猜测3：白色不溶物可能是MgCO3和Mg（OH）2的混合物．
（2）设计定性实验确定产物并验证猜测：
（3）为进一步确定实验I的产物，设计定量实验方案，如图所示：
已知：MgCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+CO2↑
Mg（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+H2O
碱石灰可以吸收二氧化碳和水蒸气
①右图所示实验装置D中碱石灰的作用是防止空气中的二氧化碳和水蒸气被B中碱石灰吸收，造成实验误差．
②称取实验Ⅰ中所得干燥、纯净的白色不溶物22.6g，充分加热至不再产生气体为止，并使分解产生的气体全部进入装置A和B中．实验前后装置A增重1.8g，装置B增重8.8g，请分析数据并结合实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结论，补全镁与饱和碳酸氢钠溶液反应的化学方程式：3MgMg+4NaHCO3+2H2O═2MgCO3↓+Mg（OH）2↓+3H2↑+2Na2CO3．
已知：①MgCO3和Mg（OH）2均为白色不溶物．
②MgCO3和Mg（OH）2均可跟盐酸发生复分解反应．
③酚酞遇碳酸氢钠溶液呈浅红色，酚酞遇碳酸钠溶液呈红色．
④CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
（1）提出假设
实验I：用砂纸擦去镁条表面氧化膜，将其放入盛有适量滴有酚酞的饱和碳酸氢钠溶液的试管中，迅速反应，产生大量气泡和白色不溶物，溶液由浅红变红．
该同学对反应中产生的白色不溶物做出如下猜测：
猜测1：白色不溶物可能是MgCO3
猜测2：白色不溶物可能是Mg（OH）2
猜测3：白色不溶物可能是MgCO3和Mg（OH）2的混合物．
（2）设计定性实验确定产物并验证猜测：
| 实验序号 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| 实验Ⅱ | 将实验I中收集到的气体点燃 | 能安静燃烧、产生淡蓝色火焰 | 气体为氢气 |
| 实验Ⅲ | ①取实验I中少量的白色悬浊液，过滤，洗涤干净沉淀， 之后向沉淀中加入足量稀盐酸 | ②产生气泡，沉淀全部溶解 | 白色不溶物含有MgCO3 |
| 实验Ⅳ | 取实验I中的澄清液，向其中加入少量CaCl2稀溶液 | 只有白色沉淀产生 | ③澄清液中一定含有的溶质是Na2CO3（填化学式） |
已知：MgCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+CO2↑
Mg（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+H2O
碱石灰可以吸收二氧化碳和水蒸气
①右图所示实验装置D中碱石灰的作用是防止空气中的二氧化碳和水蒸气被B中碱石灰吸收，造成实验误差．
②称取实验Ⅰ中所得干燥、纯净的白色不溶物22.6g，充分加热至不再产生气体为止，并使分解产生的气体全部进入装置A和B中．实验前后装置A增重1.8g，装置B增重8.8g，请分析数据并结合实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结论，补全镁与饱和碳酸氢钠溶液反应的化学方程式：3MgMg+4NaHCO3+2H2O═2MgCO3↓+Mg（OH）2↓+3H2↑+2Na2CO3．
20．下列物质的化学式书写正确的是（ ）
| A． | 氯化钠NaCl | B． | 水HO2 | C． | 四氧化三铁FeO4 | D． | 五氧化二磷P2O |
10．某校学生对人体吸入的气体和呼出的气体中某些成分的相对含量进行探究．请你参与探究并完成实验报告（如图）．
（1）写出以上仪器的名称：
a．水槽，b．集气瓶，c．广口瓶，d．胶头滴管，e．玻璃片
（2）检测出人呼吸的各种气体的体积分数如下表所示：
①请你判断：已知X气体能使带火星的木条复燃，则X气体是氧气．
②请你回答：因参与人体新陈代谢而消耗的气体是氧气．
③请你证明：呼出的气体有水蒸气．你的实验方法是对着干冷的玻璃片上呼气．
④请你分析：氮气在呼吸过程中没有参与化学反应，但呼出的气体体积分数却减少了，原因是呼吸产生了气体，使气体的总体积增加．
（1）写出以上仪器的名称：
a．水槽，b．集气瓶，c．广口瓶，d．胶头滴管，e．玻璃片
（2）检测出人呼吸的各种气体的体积分数如下表所示：
| 气体 | 吸入气体 | 呼出气体 |
| 氮气 | 78% | 75% |
| X | 21% | 15% |
| 二氧化碳 | 0.03% | 3.68% |
| 水蒸气 | 0.06% | 5.44% |
| 其他 | 0.91% | 0.88% |
②请你回答：因参与人体新陈代谢而消耗的气体是氧气．
③请你证明：呼出的气体有水蒸气．你的实验方法是对着干冷的玻璃片上呼气．
④请你分析：氮气在呼吸过程中没有参与化学反应，但呼出的气体体积分数却减少了，原因是呼吸产生了气体，使气体的总体积增加．
14．对氧气化学性质的描述正确的是（ ）
| A． | 蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水 | |
| B． | 镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体物质 | |
| C． | 氧气的化学性质活泼，能跟所有物质发生化学反应 | |
| D． | 把赤热的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，发生燃烧现象，生成氧化铁 |
向80克20%的硝酸钾溶液中加入20克的氯化钠固体，搅拌至完全溶解，所得溶液中氯化钠的质量分数为20%，硝酸钾溶液的质量分数减小（填“增大”或“减小”或“不变”）；现有氢氧化钠和稀硫酸发生反应，如图所示乙物质是稀硫酸，C点溶液显中性；对于氢氧化钠溶液而言，溶质的质量分数越大，溶液的碱性越强．常温下，2%的氢氧化钠溶液的pH小于（填“大于”、“小于”或“等于”）10%的氢氧化钠溶液的pH．如果要使氢氧化钠溶液的pH降低，你采取的方法或加入的试剂有：