题目内容
15.(1)不发生化学反应的方法加水稀释.
(2)有化学反应发生的方法(填不同类别的具体的物质的化学式)HCl;CuCl2.
分析 根据溶质质量分数=$\frac{溶质质量}{溶液质量}$×100%进行分析;
根据图象可知,反应前溶液的pH值大于7,随着乙的添加,pH值逐渐减小,所以乙物质是稀硫酸,C点的pH值是7,所以C点溶液显中性进行分析;
根据溶质的质量分数越大,溶液的碱性越强,溶液的pH越大进行分析;
根据减小氢氧化钠溶液的pH可以加水稀释或酸性物质以及盐发生反应进行分析.
解答 解:溶液中氯化钠的质量分数为:$\frac{20g}{20g+80g}$×100%=20%,硝酸钾溶质的质量不变,溶液质量增加到100g,所以硝酸钾溶液的质量分数减小;由图象可知,反应前溶液的pH值大于7,随着乙的添加,pH值逐渐减小,所以乙物质是稀硫酸,C点的pH值是7,所以C点溶液显中性;溶质的质量分数越大,溶液的碱性越强,溶液的pH越大,所以常温下,2%的氢氧化钠溶液的pH小于10%的氢氧化钠溶液的pH值,
(1)减小氢氧化钠溶液的pH可以加水稀释;
(2)氢氧化钠溶液和盐酸反应生成氯化钠和水,能使氢氧化钠溶液的pH减小;氢氧化钠溶液和氯化铜溶液反应氢氧化铜沉淀和氯化钠,也能使氢氧化钠溶液的pH减小.
故答案为:20%,减小,稀硫酸,中性,小于,加水稀释,HCl,CuCl2.
点评 解答本题要充分理解各种物质的性质方面的知识,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.
练习册系列答案
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5.如图是某化学反应的微观模型,“
”、“
”分别表示不同元素的原子.下列对图示模型理解正确的是( )

| A. | 反应前后分子种类不发生改变 | |
| B. | 反应前后原子的种类与数目发生改变 | |
| C. | 反应前两种分子的个数比是1:2 | |
| D. | 该反应的基本类型是化合反应 |
3.请回忆你曾观察、学习过的一组实验.取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花,分别按下图进行实验.

请根据图示进行思考并回答下表中的问题:
结论:用化学方程式表示小花变红的原因:CO2+H2O=H2CO3.
请根据图示进行思考并回答下表中的问题:
| (Ⅰ) | (Ⅱ) | (Ⅲ) | (IV) | |
| 现象 | 紫色纸花变红 | 紫色纸花不变色 | 紫色纸花不变色 | 紫色纸花变红色 |
| 分析 | ①实验(Ⅲ)验证了二氧化碳不能使紫色石蕊变红: 实验(Ⅳ)验证了水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊变红(或碳酸使紫色石蕊溶液变红); ②通过实验(Ⅰ)、(Ⅳ),可验证酸的一条化学性质是酸能使紫色石蕊溶液变红: ③实验(Ⅳ)结束后,将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫,说明碳酸不稳定,受热易分解. | |||
4.下列实验现象的描述中,不正确的是( )
| A. | 木炭在氧气中剧烈燃烧,发出白光,放出热量,倒入澄清石灰水变浑浊 | |
| B. | 硫粉在氧气中燃烧更旺,火焰呈明亮的蓝紫色,生成有刺激性气味的气体,放出热量 | |
| C. | 红磷在氧气中燃烧更旺,发出白光,产生大量的白烟,放出热量 | |
| D. | 铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成三氧化二铁,放出热量 |