题目内容

9.根据如图回答问题.

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置是B.
(2)选择气体收集方法时,必须考虑的气体性质有②③(填序号).
①颜色  ②密度  ③溶解性  ④可燃性
(3)某同学连接A、F、G进行实验,A中所加药品不同,G中所加药品相同.
①若实验时F中蜡烛熄灭,G中溶液变浑浊,则A中反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
②若实验时F中蜡烛燃烧更旺,G中溶液变浑浊,则A中反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
③将G中的白色浑浊物从液体中分离出来的操作名称为过滤.

分析 制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.将G中的白色浑浊物从液体中分离出来的操作名称为过滤,过滤是把不溶性固体与液体分开的一种方法.

解答 解:(1)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,故答案为:B;
(2)选择气体收集方法时,必须考虑的气体性质有:密度、溶解性,故答案为:②③;
(3)碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳,配平即可;过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,要注意配平;将G中的白色浑浊物从液体中分离出来的操作名称为过滤,过滤是把不溶性固体与液体分开的一种方法;故答案为:①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;③过滤;

点评 本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和过滤操作等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

练习册系列答案
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3.实验员发现一包装袋有些破损的药品,经过一个酷热的暑假,袋里的药品变少了,但并没发现药品撒落地上,只见标签上留有“碳酸氢”三字,于是实验员组织探究小组的同学们对其变少的原因和成分进行探究.回答:

(1)同学们用控制温度的方法进行探究,可选用的方法是B、C(填选项);
A.样品加水溶解       B.暴晒样品
C.样品放入冰箱冷冻    D.样品加入盐酸
(2)探究小组用如图1的加热方法进行探究,此装置的优点是AB(填选项,可多选);
A.加热使反应速率加快,提高效率
B.该装置简约易操作
C.铁制的三角架有良好的导热性
【资料一:2NaHCO3$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$Na2CO3(固体)+H2O+CO2↑】
(3)在(2)的实验中,加热一段时间后,发现样品不见了,于是,甲同学认为该药品是“碳酸氢钠”,小组经讨论认为甲同学的结论不合理,理由是碳酸氢钠加热产生的碳酸钠是较稳定的固体.
【资料二:碱石灰是实验室常用的一种干燥剂和吸收剂,可吸收水蒸气和二氧化碳】
(4)取样品进行如图2的实验:
图中碱石灰吸收了样品分解产生的H2O和CO2,还产生了一种气体使烧杯中无色酚酞试液变红,则溶液的pH>7(填<、>或=),样品发生分解反应的化学方程式是NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑.
(5)同学们将药品装瓶,贴好标签,将此药品保存在阴凉处.

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