题目内容

8．醋是家庭厨房中不可缺少的调味品之一．同时，醋还具有较强的杀灭细菌、抑制病毒的作用．另外，醋可使胃中酸性增强，促进食欲，帮助消化，对于胃酸较少的人更是一剂良药．醋中的主要成分是醋酸，其化学式为CH3COOH．下列有关醋酸的说法不正确的是（　　）
A．醋酸中氧元素质量分数最大
B．醋酸由2个碳原子、2个氧原子和4个氢原子构成
C．醋酸的水溶液呈酸性，其pH小于7，能使紫色石蕊溶液变红
D．醋酸能与氢氧化钠溶液反应生成醋酸钠和水，该反应为中和反应

分析 A．根据化合物中元素的质量比来分析；
B．根据物质的构成来分析；
C．根据溶液的酸碱性以及溶液的pH来分析；
D．根据酸碱中和反应的概念来分析．

解答 解：A．醋酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为：（12×2）：（1×4）：（16×2）=6：1：8，可见其中氧元素质量分数最大，故正确；
B．醋酸是由醋酸分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误；
C．醋酸是一种酸，其水溶液呈酸性，pH小于7，能使紫色石蕊溶液变红，故正确；
D．醋酸是一种酸，氢氧化钠是一种碱，二者发生中和反应生成盐--醋酸钠和水，属于中和反应，故正确．
故选B．

点评 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与酸的性质进行分析问题、解决问题的能力．

练习册系列答案
相关题目
18．如图是某化学反应的微观示意图：
（1）反应前后元素化合价没有改变的是氢元素
（2）写出该反应的基本反应类型；置换反应．
19．下列现象或事实用分子的观点解释错误的是（　　）
选项事实解释
A水结冰后体积变大水分子的体积变大
B春天公园里散发出阵阵花香分子在不断运动
C液氧和氧气都能助燃分子是保持物质化学性质的最小粒子
DCO和CO2的化学性质不同两种物质的分子构成不同
A．AB．BC．CD．D
16．取碳酸钠和硫酸钠的混合物粉末24.4g于烧杯中，向其中加入120g稀硫酸恰好完全反 应，反应后烧杯中物质的总质量为140g．试计算：（温馨提示：Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑）
（1）固体混合物中碳酸钠的质量分数．（计算结果保留到0.1%）
（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数．
3．“绿色发展”、“低碳经济”等理念逐渐深入民心．下列做法不符合这样理念的是（　　）
A．发展公共交通，提倡绿色出行
B．用废旧报纸制作铅笔杆
C．生活中用火烧毁废旧塑料和生活垃圾
D．推广使用太阳能、风能等新能源
1．实验小组的同学设计了三套实验室制取二氧化碳的装置．回答下列问题．

（1）实验室中选择气体发生装置时，应考虑的因素是反应物的状态和反应条件．
（2）你认为合理的是C，实验室制取二氧化碳的符号表达式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）请说明不能采用 B装置的原因：试管中的导管太长伸到液面以下，收集不到气体，会造成液体喷出．
（4）A装置的不当之处是A装置中U形管的左端是敞口的，所以产生的二氧化碳气体不能从导气管导出，另外，收集装置中导管太短，未伸到集气瓶的底部，，改正后，若用A装置制取二氧化碳，其主要优点是可以控制反应的发生和停止．
8．根据如图所示装置，结合所学化学知识回答下列问题．
（1）写出标号仪器的名称：①锥形瓶，②集气瓶．
（2）实验室选择装置A用高锰酸钾制取氧气时，你认为A装置存在的问题是试管口缺少一棉花团，该反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）通常情况下，SO2是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气大，易溶于水且水溶液显酸性．实验室里，用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应制取SO2．实验室制取SO2选择的发生装置是B．若在F中加入浓硫酸，F就可以作为一种洗气装置，为了除去气体中混有的少量水分，气体应从a（填“a”或“b”）端导管口通入．
5．“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”是初中化学的基础实验之一，请回答下列问题：
（1）现欲配制一瓶500g溶质质量分数为0.9%的生理盐水，需氯化钠固体4.5g．
（2）下列实验操作与目的分析均正确的一组是D（填序号）．
项目实验操作目的分析
A称量时，将取出的过量氯化钠放回原瓶节约药品
B溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌增大氯化钠的溶解度
C称取氯化钠时，在天平左边托盘上放一张纸整洁美观
D量取所需水量时，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平准确读数
6．请根据下表回答有关问题（用序号填写）：
序号①②③④
物质醋酸烧碱熟石灰纯碱
化学式CH3COOHNaOHCa（OH）2Na2CO3
（1）上表中属于有机物的是①．（填序号，下同）
（2）农民经常用来中和土壤酸性的物质是③．
（3）溶液能使紫色石蕊试液变红的是①．

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