题目内容
2．下列符号及式子中，只表示微观含义的是（ ）| A． | C2H5OH | B． | H2SO4 | C． | Cu2（OH）2CO3 | D． | 3Au |
分析 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
解答 解：A、C2H5OH能表示酒精这种物质，是宏观意义，错误；
B、H2SO4能表示硫酸这种物质，是宏观意义，错误；
C、Cu2（OH）2CO3能表示碱式碳酸铜这种物质，是宏观意义，错误；
D、3Au只能表示3个金原子，是微观意义，正确；
故选D．
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
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7．下列实验现象和对应的结论描述都正确的是（ ）
| A． | 将稀硫酸倒入盛有大理石的试管中，产生气泡，一会儿就停止反应--稀硫酸反应完了 | |
| B． | 二氧化碳倒入盛有燃着小蜡烛的烧杯中，蜡烛熄灭--CO2能降低可燃物的着火点 | |
| C． | 将燃着的蜡烛伸入到盛有氢气的集气瓶中，蜡烛熄灭--氢气不支持燃烧 | |
| D． | 将带火星的木条伸入到盛有氧气的集气瓶中，木条复燃--氧气具有可燃性 |
13．
老师在课堂上演示一氧化碳还原氧化铁的实验，先通一会儿一氧化碳，以便排出装置中的空气，然后加热，反应开始后，在装置尾部用一气球收集产生的尾气，实验装置如图所示．
（1）请书写一氧化碳还原氧化铁的化学方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）某同学只利用一瓶气体样品通过以下实验证明尾气是一氧化碳和二氧化碳的混合气体，请完成实验报告：
老师在课堂上演示一氧化碳还原氧化铁的实验，先通一会儿一氧化碳，以便排出装置中的空气，然后加热，反应开始后，在装置尾部用一气球收集产生的尾气，实验装置如图所示．（1）请书写一氧化碳还原氧化铁的化学方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）某同学只利用一瓶气体样品通过以下实验证明尾气是一氧化碳和二氧化碳的混合气体，请完成实验报告：
| 实验步骤 | 实验现象、结论 |
| 1、取样于集气瓶中，倒入适量澄清石灰水，振荡 | 集气瓶内的石灰水变浑浊，说明气体中含有二氧化碳 |
| 2、往步骤1中的剩余气体里伸入燃着的木条 | 集气瓶内出现蓝色火焰（放出热量）或气体燃烧，说明气体中含有一氧化碳 |
8．从化学的视角去认识世界，下列说法合理的是（ ）
| A． | 打开浓盐酸试剂瓶瓶塞，能闻到刺激性气味，是因为分子在不断的运动 | |
| B． | 气体可以压缩储存于钢瓶中，是因为分子的体积变小 | |
| C． | 打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，说明气体的溶解度随压强的减小而增大 | |
| D． | 不同的酸溶液虽然具有相似的化学性质，但也存在差异，这与酸根阴离子不同有关 |
结合如图所示实验装置图回答问题．