题目内容
（1）C60的模型如图A所示，每个碳原子和相邻的 个碳原子以小棍结合．若要搭建一个这样的模型，需要代表碳原子的小球 个；连接小球的小棍表示粒子之间的作用力，一个这样的模型需要小棍 根．
（2）在防毒面具中装有活性炭，是利用活性炭的 性；我国古代的一些水墨书画作品，可长久保存而不变色的原因是 ．
（3）观察如图所示的实验：
①如图B，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到的现象是 ，原因是 ．
②如图C，将玻璃杯罩住燃着的蜡烛，一会儿高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时观察到玻璃杯内壁变黑．由实验现象提示我们，在楼房着火时正确的逃生方法有 （填序号）
A．打开窗户跳出 B．成站立姿势跑出 C．用湿毛巾捂住鼻子 D．沿墙角伏低身子迅速爬向门外
（2）在防毒面具中装有活性炭，是利用活性炭的
（3）观察如图所示的实验：
①如图B，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到的现象是
②如图C，将玻璃杯罩住燃着的蜡烛，一会儿高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时观察到玻璃杯内壁变黑．由实验现象提示我们，在楼房着火时正确的逃生方法有
A．打开窗户跳出 B．成站立姿势跑出 C．用湿毛巾捂住鼻子 D．沿墙角伏低身子迅速爬向门外
考点：碳元素组成的单质,二氧化碳的物理性质,二氧化碳的化学性质,碳单质的物理性质及用途
专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析：（1）由图中可以看出，在C60的模型中每一个碳原子和相邻的三个碳原子相结合；由的化学式C60可以看出每个C60分子由60个碳原子构成，而每一个小球代表一个碳原子去分析；
（2）从在防毒面具中装有活性炭，是利用活性炭的吸附性；我国古代的一些水墨书画作品，可长久保存而不变色的原因是水墨书画作品使用墨汁去分析；
（3）①从由于二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧且密度比空气大去分析；
②从实验现象结合实际应用去分析．
（2）从在防毒面具中装有活性炭，是利用活性炭的吸附性；我国古代的一些水墨书画作品，可长久保存而不变色的原因是水墨书画作品使用墨汁去分析；
（3）①从由于二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧且密度比空气大去分析；
②从实验现象结合实际应用去分析．
解答：解：（1）由图中可以看出，在C60的模型中每一个碳原子和相邻的三个碳原子相结合；由的化学式C60可以看出每个C60分子由60个碳原子构成，而每一个小球代表一个碳原子，所以小球的个数应为60个；每个小球与三个小棍连接，而每个小棍都计算两次；故小棍的数目应为：
=90；
故答案为：3 60 90；
（2）在防毒面具中装有活性炭，是利用活性炭的吸附性；我国古代的一些水墨书画作品，可长久保存而不变色的原因是水墨书画作品使用墨汁的主要成分是碳，常温下碳的化学性质稳定；故答案为：吸附 水墨书画作品使用墨汁的主要成分是碳，常温下碳的化学性质稳定；
（3）①由于二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧且密度比空气大，所以我们看到蜡烛自下而上依次熄灭；故答案为：蜡烛自下而上依次熄灭 既不燃烧也不支持燃烧且密度比空气大；
②将玻璃杯罩住燃着的蜡烛，一会儿高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，这就要求我们在火灾现场时，沿墙角伏低身子迅速爬向门外；同时观察到玻璃杯内壁变黑，说明失火现场空气中含有大量的有毒气体及烟尘等，所以要用湿毛巾捂住鼻子．故答案为：CD．
| 60×3 |
| 2 |
故答案为：3 60 90；
（2）在防毒面具中装有活性炭，是利用活性炭的吸附性；我国古代的一些水墨书画作品，可长久保存而不变色的原因是水墨书画作品使用墨汁的主要成分是碳，常温下碳的化学性质稳定；故答案为：吸附 水墨书画作品使用墨汁的主要成分是碳，常温下碳的化学性质稳定；
（3）①由于二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧且密度比空气大，所以我们看到蜡烛自下而上依次熄灭；故答案为：蜡烛自下而上依次熄灭 既不燃烧也不支持燃烧且密度比空气大；
②将玻璃杯罩住燃着的蜡烛，一会儿高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，这就要求我们在火灾现场时，沿墙角伏低身子迅速爬向门外；同时观察到玻璃杯内壁变黑，说明失火现场空气中含有大量的有毒气体及烟尘等，所以要用湿毛巾捂住鼻子．故答案为：CD．
点评：本题难度不大，主要考查了学生对碳的化学性质、二氧化碳的化学性质和理解与应用．
练习册系列答案
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A物质的溶解度资料如表．向100g水中不断加入固体A或改变温度，得到相应的溶液①--⑤的流程如图1．根据溶解度资料与实验过程，回答下列问题．
下列各组物质中，前者是后者的溶质的是（ ）
| A、酒精、碘酒 |
| B、生石灰、石灰水 |
| C、氯化氢、盐酸 |
| D、植物油、油水 |
（3）步骤Ⅳ中的操作n应选择如图2中