题目内容

10.A一E五种物质是我们已学过的物质.它们之间的相互转化关系如图所示.图中“→”表示转化关系(部分物质和反应条件未标出).已知A、B是由相同元素组成的两种液态氧化物.C能使带火星的木条复燃.E为白色固体,试问答;
(1)C的化学式是O2
(2)A→B的反应类型是分解反应;
(3)B→D反应中化合价降低的元素是氢元素;
(4)用符号写出C→E的反应表达式:2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO.

分析 本题属于推断题,根据题目给出的流程图和信息:已知A、B是由相同元素组成的两种液态氧化物,C能使带火星的木条复燃,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,因此A是过氧化氢,B是水,C是氧气;图中“→”表示转化关系,水在通电的条件下生成氢气和氧气,氢元素的化合价降低了;镁和氧气在点燃的条件下生成白色固体氧化镁,配平即可.

解答 解:(1)根据题目给出的流程图和信息:已知A、B是由相同元素组成的两种液态氧化物,C能使带火星的木条复燃,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,因此A是过氧化氢,B是水,C是氧气;故答案为:O2
(2)过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,属于分解反应,故答案为:分解反应;
(3)图中“→”表示转化关系,水在通电的条件下生成氢气和氧气,氢元素的化合价降低了;故答案为:氢元素;
(4);镁和氧气在点燃的条件下生成白色固体氧化镁,配平即可,故答案为:2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO;

点评 本考点属于物质的推断题,是通过对实验方法和过程的探究,在比较鉴别的基础上,得出了正确的实验结论.本考点是中考的重要内容之一,是通过实验现象,从而得出物质的组成.此考点主要出现在填空题和实验题中.

练习册系列答案
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4.某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图1.实验步骤如下:

①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.请回答
(1)该实验中红磷需过量,目的是耗尽瓶内氧气.
(2)步骤②集气瓶中的现象是红磷燃烧,产生大量白烟,放热,生成白色固体,其反应的符号表达式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5,该反应属于化合反应(填反应类型).
步骤③中打开止水夹后观察到的现象是水倒吸进入瓶中,进入瓶中水的体积约占瓶内空气体积的五分之一若未等集气瓶冷却至室温就打开止水夹,则测得氧气体积分数偏小.
(3)若进入瓶中水的体积比指定位置偏大,则原因可能是红磷点燃后伸入瓶中太慢,未及时盖紧瓶塞.瓶中气体受热逸出
(4)实验结束后,冷却到室温,集气瓶内是否还有氧气没有(填,有或没有)
(5)该实验可推论出氮气难(填“易”或“难”)溶于水和化学性质不活泼(填“活泼”或“不活泼”),根据性质写出氮气的一种用途作保护气.
(6)能否将实验中的红磷换成炭粉或细铁丝,为什么?不能,碳燃烧会生成二氧化碳气体.
(7)小青设计了如图2所示的改进装置,其优点是不污染空气(只写一点).

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