题目内容

8.对实验装置的改进与创新,能够提高学习化学的兴趣和能力,某兴趣小组同学进行了以下实验设计(注:图中部分固定装置省略,由分液漏斗滴入内置试管的液体量如图所示)

(1)甲同学设计了如图2所示装置,向内置试管中滴入足量的稀硫酸,与碳酸钠充分反应,化学方程式为:H2SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2
①通过仔细观察,两条试纸发生的变化是试纸由下至上依次变红.
②乙同学从课本实验中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色,因此他认为以上实验现象验证的二氧化碳的性质依次是二氧化碳密度大于空气且能与水反应生成碳酸.
③乙同学认为此装置还可以验证以下实验结论,请将实验操作填入下表:
实验结论实验操作
①二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧 
②二氧化碳不能使紫色石蕊变色 

分析 ①根据分子运动的特点考虑;②根据实验现象考虑;③设计实验只要能验证所提供的性质即可.

解答 解:(1)①反应生成的二氧化碳密度比空气大,先聚集在底部所以试纸要从下向上变红;②由下向上变红说明二氧化碳密度比空气大,能使石蕊变红说明有酸生成,二氧化碳与水反应生成了碳酸;③二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧 只要用燃着的木条检验即可,证明二氧化碳不能使紫色石蕊变色,只即将干燥的紫色石蕊试纸放入二氧化碳中,看是否变色即可.  
故答案为:(1)①试纸由下至上依次变红;
②二氧化碳密度大于空气且能与水反应生成碳酸;

实验结论实验操作
将燃着的木条放在支管口,木条熄灭.
将干燥的紫色石蕊试纸放入锥形瓶中(或支管口).(合理即可)

点评 本题通过实验的形式考查了二氧化碳的性质,通过回答本题知道了利用对比的方式获取结论的方法,二氧化碳性质实验验证方法.

练习册系列答案
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13.实验室中常用分解过氧化氢来简便快速的制备氧气,化学小组Ⅱ进一步探究外界条件对过氧化氢分解速率的影响,并进行了氧气性质实验.
【查阅资料】有些水果、蔬菜对过氧化氢的分解有催化作用.
【实验探究】探究苹果和土豆对过氧化氢的分解是否有催化作用及催化效果:
各量取6mL5%的过氧化氢溶液,分别倒入1、2、3号三支试管中,取大小、形状基本相同的苹果块和土豆块,分别放入2、3号试管中,并把带火星的木条分别同时伸入三支试管口内,观察现象并记录如表:
试管编号123
材料名称苹果土豆
实验现象反应速率很慢稍快较快
产生气泡很少比1中多较多
复燃情况不复燃复燃很快复燃
实验结论苹果、土豆对过氧化氢的分解均有催化作用,但催化效果不同或土豆催化效果较好
【实验探究2】探究浓度对过氧化氢分解速率的影响:
取10mL30%的过氧化氢溶液三份,将其中两份分别稀释为不同浓度的溶液,同时测定收集到100mL氧气所用的时间,(其它实验条件均相同)记录如表:
实验编号123
过氧化氢溶液浓度5%15%30%
所用时间(秒)205253
实验结论浓度越大,反应速率越快
【实验探究3】将上述收集的氧气与不同物质进行反应,其中有一固体能在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成刺激性气味的气体,该反应的化学方程式为:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2

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