下列关于一氧化碳的说法正确的是( )A. 它无色.有毒.有刺激性的气体B. 炉子上只要放一壶水就可以防止煤气中毒C. 夜间厨房里的煤气泄漏时.应立即开灯.迅速关闭煤气开关.并打开窗户通风D. 一氧化碳既有可燃性.又有还原性 D [解析] 一氧化碳是一种没有气味的气体.故错A选项错误,一氧化碳难溶于水.因此在炭火炉上放置一壶水不能防止一氧化题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下列关于一氧化碳的说法正确的是（）

A. 它无色、有毒、有刺激性的气体

B. 炉子上只要放一壶水就可以防止煤气中毒

C. 夜间厨房里的煤气泄漏时，应立即开灯，迅速关闭煤气开关，并打开窗户通风

D. 一氧化碳既有可燃性，又有还原性

D 【解析】一氧化碳是一种没有气味的气体，故错A选项错误；一氧化碳难溶于水，因此在炭火炉上放置一壶水不能防止一氧化碳中毒，B选项错误；一氧化碳具有可燃性，遇电火花已发生爆炸，因此发现煤气泄漏时，不能拉亮电灯，C选项错误；一氧化碳既有可燃性，又有还原性，D选项正确。故选D。

练习册系列答案

相关题目

实验室常用的干燥剂“碱石灰”是CaO和固体NaOH的混合物，极易与空气中水蒸汽和CO_2反应而变质．某同学对一瓶久置的“碱石灰”作了如下探究：

(1)猜想：

猜想I：没有变质，“碱石灰”只含有CaO、固体NaOH；

猜想II：已完全变质，“碱石灰”全部变成了CaCO3和Na2CO3．

则CaO与水反应的反应方程式为________．

(2)实验：如图所示：

(3)判断：

a．若Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不会放热，则由操作②现象判断：猜想II________（填：成立、不成立）

b．操作④发生化学反应的方程式为________；由操作⑤⑥的现象判断：滤液中含有________（写化学式）；由此判断猜想I________（填：成立、不成立）．

c．综合a和b的结论，判断该样品变质情况为________．

(4)拓展：由上述实验说明，实验室中“碱石灰”应________保存；操作③中玻棒的作用是________．

CaO+H2O=Ca(OH)2 不成立CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2ONa2CO3不成立部分变质密封引流（或导流），防止溶液外溅【解析】 (1)氧化钙和水反应生成氢氧化钙，反应方程式为：CaO+H2O═Ca（OH）2； (3)a、Ca（OH）2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不会放热，而样品加水溶解时试管发热，说明猜想II不成立； b、根据题中的阳离...

如图是元素周期表第二周期的部分元素，从左到右元素的原子半径逐渐减小．从图中获得的信息不正确的是（）

A. 原子半径： B. 硼和氮两种元素均属于非金属元素

C. 铍的相对原子质量是 D. 从左到右原子序数依次减少

D 【解析】同周期中，元素的原子的半径从左向右逐渐减小，惰性气体除外，故A正确；由汉语名称“硼和氮”，可知硼和氮两种元素均属于非金属元素，说法正确，故B正确；由元素周期表可知，铍的相对原子质量是9.012，说法正确，故C正确；由上表可知，从左到右原子序数依次增加，而非减少，故D错误．故选D．

能源与环境已成为人们关注的热点．下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是　 ________（填字母，下同）．

A．节约使用纸张 B．分类回收处理垃圾 C．减少使用塑料袋 D．减少使用一次性纸杯．

ABCD 【解析】 A、节约使用纸张，符合低碳理念；B、分类回收处理垃圾，符合低碳理念；C、减少塑料袋的使用，符合低碳理念；D、减少使用一次性纸杯，符合低碳理念。故填ABCD。

如图中的实验，是为了检测石墨电极芯的（）

A. 导热性 B. 导电性 C. 吸附性 D. 可燃性

B 【解析】由实验的图示可知，石墨电极芯串联在线路中，该实验是为了检测石墨电极芯的导电性，B选项正确。故选B。

实验室制备二氧化碳气体，通常有以下几个步骤：①检查装置的气密性；②连接装置；③加入大理石；④加入稀盐酸；⑤收集； ⑥验满。其中排列顺序正确的是(　　)

A. ①②③④⑤⑥ B. ②①④③⑤⑥ C. ②①③④⑤⑥ D. ②③④①⑤⑥

C 【解析】本题考查实验室制备并收集二氧化碳的步骤，步骤中注意两个先后：先连接装置，再检查气密性；先加固体，再加液体．【解析】根据实验步骤中要先连接装置再检查装置的气密性，然后加药品时先固体后液体，再收集气体然后才验满，则顺序为②①③④⑤⑥．故选C．

观察、两幅图回答以下问题：

用分子原子的知识分析比较、装置实验过程中水的变化情况________、________．

对比是常用的思维方法，比较是为了找出事物的相同点，对比是为了找出事物的不同点．思考：比较/对比①冰 ②水 ③水蒸气中分子的特征和性质的异同，将结果填在表中．（如果相同，用“①②③”表示；如果不同，需按从大到小进行排序，填序号）

比较/对比项目	比较/对比结果
水分子的能量	______________
水分子的运动速率	______________
水分子的质量	______________
水分子之间的相互作用力	______________
水的化学性质	______________

在图乙电解水的装置中，导线连接的是电源的________极，小明推测“试管内产生的是氢气，试管内产生的是氧气．”这属于科学探究中的________（填序号，下同）环节，还需要________来进行验证．

．提出问题．猜想与假设．设计并进行实验

．获得结论．反思与评价．表达与交流

要验证试管中产生的气体可用________，现象是________说明气体具有的性质是________．

若试管内集到的气体为，则试管收集到的气体为________．

若氢原子模型用

表示，氧原子模型用

表示，则构成试管中气体微粒的模型可表示为________．

．．．．

写出乙装置中发生的化学反应文字表达式________，反应类型是________ 这一反应是将________能转化成________能．根据能量守恒原理，该实验中生成的氢气和氧气含有的化学能之和比反应前水所含的化学能________（高、低）．因为________．

用化学符号填写：在乙装置实验中，变化的微粒是________，不变的微粒是________，生成新的微粒是________．由此我们可知分子原子的根本区别是________．

关于通电分解水试验的结论正确的是________

．水是由氢气和氧气组成的．分子是化学变化中的最小粒子

．分子在化学变化中可以再分．生成氧气中氧分子的化学性质与空气中氧分子的化学性质相同

写出有水生成的化合反应文字表达式________反应类型是：________．

中水分子没有改变中水分子改变③②①③②①相同①②③相同负燃着的木条气体燃烧产生淡蓝色火焰可燃性水氧气+氢气分解反应电化学高要通电才可以发生反应、，在化学变化中分子可以改变，原子不改变，氢气+氧气水化合反应【解析】（1）装置A中发生的是物理变化，水分子没有改变，装置B中发生的是化学变化，水分子发生了变化，产生了新的分子——氢分子和氧分子；（2）水、冰和水蒸气是水的三个状...

到目前为止，人类已先后发现的元素种类有（）

A. 20多种 B. 90多种

C. 100多种 D. 2000多万种

C 【解析】目前已发现的物质有数千万种，但是组成这些物质的元素只有一百多种，C选项正确。故选择C项。

下列实验操作正确的是（）

A. 读取数值 B. 倾倒液体

C. 加热液体 D. 检查装置气密性

D 【解析】 A、量筒读数时，视线应与凹液面的最低处保持水平；故本选项操作错误；B、倾倒液体时，瓶塞取下后要倒放在实验台上，标签向着手心，试管倾斜且与瓶口紧挨，故本选项操作错误；C、给试管内液体加热时，试管内液体的体积已经超过试管体积的三分之一，且大拇指不能按在短柄上，故本选项操作错误；D、导管放入水中，用手握住试管，导管口有气泡冒出，装置气密性良好，故本选项操作正确。故本题选D。 ...

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