题目内容
10．2015年5月30日，玉林市消防战士杨科璋为了抢救人民群众的生命财产，献出了年轻的生命．在向英雄致敬的同时，我们必须掌握一些消防安全知识．（1）如图是探究燃烧条件的部分图示．实验一是探究燃烧需要可燃物；实验二中原来在热水里不燃烧的白磷，在通入氧气后燃烧了，说明燃烧还需要氧气．
（2）高楼起火时，消防队员常用高压水枪灭火，此措施依据的灭火原理是降低温度到可燃物的着火点以下，隔绝空气．
分析 （1）根据燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点，进行分析解答．
（2）根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，进行分析解答．
解答 解：（1）实验一中的小石头不能燃烧，小木块能够燃烧，说明燃烧首先要是可燃物．实验二中原来在热水里不燃烧的白磷，在通入氧气后燃烧了，说明燃烧还需要氧气．故填：可燃物；氧气；
（2）高楼起火时，消防队员常用高压水枪灭火，此措施依据的灭火原理是水汽化时吸热，能使温度到着火点以下．故填：降低温度到可燃物的着火点以下．
点评 本题难度不大，掌握燃烧的条件、灭火的原理并能灵活运用是正确解答本题的关键．
练习册系列答案
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20．下列实验方案设计合理的是C
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 检验某固体物质中是否含有碳酸盐 | 取样，滴加足量的稀盐酸，看到有气泡产生，则该固体物质中含有碳酸盐 |
| B | 探究Fe、Ag、Cu金属的活动性顺序 | 将两根光亮的铁丝分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中 |
| C | 分离氯化钠和氯化银的混合物 | 溶解、过滤、洗涤、蒸发结晶 |
| D | 区分硬水和软水 | 分别加入肥皂水 |
18．北大校园歌曲“化学是你，化学是我”揭示了化学来源于生活，又服务于生活，下列关于生活中化学说法不正确的是（ ）
| A． | 碳酸钠广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等 | |
| B． | 氢氧化钙用可于改良酸性土壤、砌砖、粉刷墙壁等 | |
| C． | 氢氧化钠可用于治疗胃酸过多症的药物和食品干燥剂 | |
| D． | 明矾溶于水会形成胶状物，可促进水中悬浮杂质的沉降 |
15．已知一个SO2的分子质量是n千克，一个SO3的分子质量是m千克（假设两种分子中，硫原子、氧原子分别具有相同的中子数）．若以硫原子质量是$\frac{1}{32}$作为标准，则SO2的相对分子质量是（ ）
| A． | $\frac{32n}{m-n}$ | B． | $\frac{32n}{3n-2m}$ | C． | $\frac{32m}{3n-2m}$ | D． | $\frac{16n}{3m-2n}$ |
手机早已成为老百姓不可或缺的物品之一，而很多人喜欢给心爱的手机加一个外壳，既为了保护，也能彰显个性．手机壳不仅外观多样，其材质也是五花八门，主要有塑料、硅胶、金属、皮革等．
19．同学们在4月份参加了理化生实验考试，下列实验操作不会被扣分的是（ ）
| A． |  安装加热制氧气装置 | B． |  收集二氧化碳验满 | ||
| C． |  蒸发食盐水 | D． |  配制氯化钠溶液量取水 |
20．CO2是重要的资源，以其为原料可获得下列四种物质．下列说法错误的是（ ）
| A． | 反应①维持自然界的碳氧平衡，将太阳能转化为化学能 | |
| B． | 反应②的产品为有机高分子化合物，可有利于缓解“白色污染” | |
| C． | 反应③是化合反应，产品属氮肥 | |
| D． | 反应④获得产品后的剩余液中，溶质有NH4Cl和NaHCO3 |