题目内容
11.某兴趣小组探究分子的特性时做了以下三组实验.实验一:已知:碱性溶液能使酚酞试液变红,而氨水呈碱性,打开盛浓氨水的试剂瓶时能够闻到强烈刺激性气味.请回答实验中的有关问题:
(1)甲同学用小烧杯取约40mL蒸馏水,向其中滴入5~6滴酚酞溶液,搅拌均匀,溶液的颜色无明显变化
(2)如图1所示,取上述溶液置于试管中,向其中慢慢滴加氨水,观察溶液颜色的变化是由无色变成红色,通过上述实验,得出的结论是氨水显碱性,能使酚酞试液变红色.
(3)将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中,另取一个烧杯C,向其中加入约5mL浓氨水.用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯,烧杯B置于大烧杯外(如图2所示).观察几分钟,烧杯A、B发生现象分别是A中酚酞试液变红色,B中无明显现象,这一现象说明 B烧杯的作用是对比.
实验二:乙同学将实验一进行改进(如图3所示)后进行有关分子性质的探究实验:在试管中的滤纸条上相间滴有无色酚酞溶液,试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花,试管中看到的现象是滤纸条上的酚酞试液由试管口向试管底逐渐变红 此现象说明了:分子是不断运动的如图所示,某同学在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团,发现C处产生的白烟较多.查阅相关资料可知:
已知①浓氨水能挥发出氨气,浓盐酸能挥发出氯化氢气体,二者接触反应会产生白烟(即氯化铵固体);②由于分子质量小,所以化学上引入了分子的相对质量来表示分子的质量,即相对分子质量.③氨气分子的相对质量是17,氯化氢分子的相对质量是36.5.由此可知,分子的运动速率与相对分子质量的关系是相对分子质量越小,分子的运动速率越快
实验三:丙同学设计实验如图4所示,在一个玻璃杯中放入约50ml水,向水中放入一大块糖块,在容器外壁沿液面画一条水平线,当糖块消失后,液面比水平线低 (“高”“低”“相平”),这一现象说明了分子间有间隔,同时还可以说明分子在不断的运动.
分析 根据分子的基本性质进行分析,分子在不断的运动,分子间有将,同种物质的分子,性质相同,分子在化学变化中可以再分,据此分子解答即可.
解答 解:实验一:(2)氨水呈碱性,能使酚酞试液变红,故取上述溶液置于试管中,向其中慢慢滴加氨水,会看到溶液变红的现象,故填:溶液变红;氨水显碱性,能使酚酞试液变红色;
(3)氨水具有挥发性,是因为溶液中的溶质氨分子在不断的运动,运动到酚酞试液中使酚酞变红,空气中放置的B是为了做对比试验,说明不是空气使酚酞变红,故填:A中溶液变红,B中溶液不变色;氨分子在不断的运动;对比;
实验二:在试管中的滤纸条上相间滴有无色酚酞溶液,试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花,由于氨分子的运动,会观察到滤纸条上由试管口向试管底逐渐变红,故填:滤纸条上由试管口向试管底逐渐变红;分子在不断的运动;
已知①浓氨水能挥发出氨气,浓盐酸能挥发出氯化氢气体,二者接触反应会产生白烟(即氯化铵固体);②由于分子质量小,所以化学上引入了分子的相对质量来表示分子的质量,即相对分子质量.③氨气分子的相对质量是17,氯化氢分子的相对质量是36.5.由此可知,分子的运动速率与相对分子质量的关系是相对分子质量越小,分子的运动速率越快;故填:相对分子质量越小,分子的运动速率越快;
实验三:由于分子间有一定的间隔,且分子是在不断运动的,将糖溶解在水中,体积会小于糖和水的体积之和,故填:低;分子间有间隔;分子在不断的运动.
点评 本题考查了分子的基本性质,完成此题,可以依据已有的分子的性质进行.
练习册系列答案
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1.下列叙述中错误的是( )
①原子是化学变化中的最小粒子
②原子是不能再分的粒子
③一切物质都是由原子直接构成的
④一切原子的原子核都是由质子和中子构成的
⑤原子不显电性
⑥原子之间有电性.
①原子是化学变化中的最小粒子
②原子是不能再分的粒子
③一切物质都是由原子直接构成的
④一切原子的原子核都是由质子和中子构成的
⑤原子不显电性
⑥原子之间有电性.
| A. | ①② | B. | ②③④ | C. | ③⑤ | D. | ③⑥ |
19.小红和小星在学习下列有机化合物的结构、组成和性质的时候摸索了一些规律和方法.请你和他们一起探讨下列问题:
(1)寻求这类物质命名的基本规律.甲烷和甲醇在分子构成上的共同点是:含有碳、氢原子数相同;乙醇和乙酸在分子构成上的共同点是:碳原子数;由以上分析可推知,这类物质名称中的“甲”“乙”…是表示物质的一个分子中含有的碳原子个数.
(2)探讨物质组成和用途的关系.甲醇和乙醇在组成上有共同的原子团(用符号表示)是OH;目前,国家推广车用乙醇汽油是为了改进汽油的燃料性能,减少尾气的排放.你设想在上述物质中还可以选用哪类来改进汽油燃料性能甲醇.
(3)推断物质的性质:乙醇和乙酸的元素组成相似,可以推出乙醇燃烧的产物是二氧化碳和水.
| 物质名称 | 甲烷 | 甲醇 | 乙醇 | 乙酸 |
| 化学式 | CH4 | CH3OH | C2H5OH | CH3COOH |
(2)探讨物质组成和用途的关系.甲醇和乙醇在组成上有共同的原子团(用符号表示)是OH;目前,国家推广车用乙醇汽油是为了改进汽油的燃料性能,减少尾气的排放.你设想在上述物质中还可以选用哪类来改进汽油燃料性能甲醇.
(3)推断物质的性质:乙醇和乙酸的元素组成相似,可以推出乙醇燃烧的产物是二氧化碳和水.
3.某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,正确完成如图所示两个实验.

查阅资料得知:铜和氧气在加热的条件下反应生成黑色固体氧化铜.
(1)实验一中,点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧瓶塞,看到的现象是红磷燃烧产生大量白烟,写出反应的文字表达式:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(2)实验二中,交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是使注射器内的氧气充分与铜丝反应.
测出实验结果如下:
由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数<21%(填“>”、“=”或“<”).造成该实验出现误差的原因可能是①②③(填序号)
①没有交替缓缓推动两个注射器活塞
②读数时没有冷却至室温
③加入铜丝量太少
④加入铜丝量太多.
查阅资料得知:铜和氧气在加热的条件下反应生成黑色固体氧化铜.
(1)实验一中,点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧瓶塞,看到的现象是红磷燃烧产生大量白烟,写出反应的文字表达式:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(2)实验二中,交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是使注射器内的氧气充分与铜丝反应.
测出实验结果如下:
| 反应前注射器内气体总体积 | 反应后注射器内气体总体积 |
| 30mL | 26mL |
①没有交替缓缓推动两个注射器活塞
②读数时没有冷却至室温
③加入铜丝量太少
④加入铜丝量太多.
1.下列化学用语通常只表示微观意义,而不表示宏观意义的是( )
| A. | Mg | B. | N | C. | He | D. | 2N2 |