题目内容

请根据如图回答问题.

(1)写出图中仪器的名称a
 
,b
 

(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集氧气,应选用实验装置是
 
,该反应中二氧化锰起
 
作用,该化学反应的化学方程式为:
 

(3)实验室制取一瓶二氧化碳,选择的发生装置和收集装置是
 
,反应原理是
 
.检验CO2的原理是
 
(化学方程式).验满的方法是
 

(4)取一朵用石蕊溶液染成的紫色干燥小花,将小花喷湿后放入盛满二氧化碳的集气瓶中,可观察到的现象是
 
.然后将小花取出,烘干,发现小花
 
,原因是
 
(用化学方程式解释).
(5)查阅资料:相同条件下,氨气(NH3)的密度比空气小,且易溶于水,其水溶液称为氨水;加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气.根据所查资料,制取氨气应选择的装置是
 
 
(填序号).
(6)利用B装置还可以做木炭还原氧化铜的实验.40g氧化铜完全被还原,理论上可以得到二氧化碳的质量是多少?
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,二氧化碳的化学性质,根据化学反应方程式的计算
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:酒精灯是常用的加热仪器,长颈漏斗方便加液体药品,制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取CO2,是在常温下,用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.二氧化碳的验满方法是:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了;二氧化碳一般用澄清的石灰水检验:把气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,就证明是二氧化碳;二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变红色,碳酸不稳定,受热分解又生成水和二氧化碳,因此红色又变回原来的紫色.加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气,因此需要加热;氨气(NH3)的密度比空气小,且易溶于水,因此只能用向下排空气法收集.
解答:解:(1)酒精灯是常用的加热仪器,长颈漏斗方便加液体药品,故答案为:酒精灯;长颈漏斗;
(2)如果用氯酸钾和二氧化锰制氧气就需要加热,其中二氧化锰起催化作用,氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,故答案为:B;催化;2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
(3)实验室制取CO2,是在常温下,用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.二氧化碳的验满方法是:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了;二氧化碳一般用澄清的石灰水检验:把气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,就证明是二氧化碳;故答案为:AD;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了;
(4)二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变红色,碳酸不稳定,受热分解又生成水和二氧化碳,因此红色又变回原来的紫色,故答案为:紫色变红色;红色又变紫色;H2CO3=H2O+CO2↑;
(5)加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气,因此需要加热;氨气(NH3)的密度比空气小,且易溶于水,因此只能用向下排空气法收集,故答案为:B;E;
(6)设理论上可以得到二氧化碳的质量是x
C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2
  160           44
   40g          x    
160
44
=
40g
x
   x=11g   答:理论上可以得到二氧化碳的质量是11g; 
故答案为:11g
点评:本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和有关的计算等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
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某化学兴趣小组的学生,发现金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中,该小组为了了解R与常见金属铝、铜的金属活动性顺序,进行如下探究活动:
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猜想一:Al>Cu>R,猜想二:
 
,猜想三:R>Al>Cu,
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猜想一 打磨R丝,并将其插入到硫酸铜溶液中 R丝表面覆盖了一层红色的物质 猜想一
 
(填“成立”或“不成立”)

猜想二
打磨粗细相同的R丝、铝丝、铜丝,分别将它们插入到体积相同、溶质质量分数也相同的稀硫酸中 ①R丝表面产生气泡缓慢,溶液由无色逐渐变成蓝色
②铝丝表面产生气泡较快
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猜想二成立.
R与稀硫酸反应的化学方程式为
 
猜想三
 
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究竟哪种猜想成立?三位同学经讨论交流,发现丙同学在实验前没有打磨铝丝,这可能会导致实验结论错误,那么用砂纸打磨金属丝的目的是
 
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;进而确认猜想三不成立,猜想二成立.
【反思与评价】
(4)丙同学认为只要选用三种药品进行实验就可以得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系,这三种药品可以是
 

【归纳总结】探究结束后,他们总结得出:通过金属与
 
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