Question

10．如图是配制50g质量分数为5% 的氯化钠溶液的操作过程示意图：

试回答：
（1）写出①～③仪器的名称：①药匙，②托盘天平，③烧杯．
（2）B操作中应称量氯化钠的质量是2.5g，水的体积是47.5mL．
（3）放好砝码和游码后，向托盘上加氯化钠时，若指针偏向分度盘的左边，应进行的操作是再加氯化钠．
（4）D操作应选用50mL 的量筒（从10mL、50mL、100mL中选择）；量水时，量筒必须平放，视线要跟量筒内凹液面的最低处保持水平．
（5）E操作的作用是加快氯化钠溶解．
（6）配制5%的氯化钠溶液时，不会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小的是D．
A 用量筒量取水时仰视读           B  配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗
C 氯化钠晶体不纯                 D 转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出．

Answer 1

分析 （1）根据常见仪器的名称和用途解答；
（2）运用溶质质量=溶液质量×溶质质量分数、需要水的质量=
（3）放好砝码和游码后，向托盘上加氯化钠时，若指针偏向分度盘的右边说明取用的氯化钠少解答；
（4）根据量筒的规格要略大于所需水的体积和量筒正确的读数方法解答；
（5）运用玻璃棒的搅拌能加快食盐的溶解解答；
（6）引起溶液中氯化钠的质量分数偏小主要有两个方面：一是固体溶质氯化钠质量偏小，二是溶剂水的量偏大；出现这两方面错误的原因也有很多，分析操作中的错误操作，判断错误操作对溶质、溶剂的影响，可以解决问题．

解答 解：（1）由图可知①是药匙，②托盘天平，③烧杯；故答案：①是药匙，②托盘天平，③烧杯；
（2）50g×5%=2.5g，故答案：2.5g
（3）放好砝码和游码后，向托盘上加氯化钠时，若指针偏向分度盘的右边说明取用的氯化钠少，所以再加氯化钠，故答案：再加氯化钠．
（4）量筒的规格要略大于所需水的体积，需要水的体积为47.5mL，所以选择50mL的量筒即可；量筒读数要平视凹液面的最低处，故答案：50；最低；
（5）玻璃棒的搅拌能加快食盐的溶解，故答案：加快氯化钠溶解；
（6）A、量取液体时仰视，视线低于凹液面和刻度线，因此所读取的数值小于液体的实际体积；结果会造成溶剂水的量偏大而引起质量分数偏小．不符合要求，故不选A；
B、用水润洗烧杯时，烧杯壁残留的水使所得溶液中溶剂水的量偏大，造成质量分数偏小．不符合要求，故不选B；
C、称取的氯化钠固体不纯，致使溶质质量小于配制所需要的溶质质量，引起质量分数偏小．不符合要求，故不选C；
D、已配制好的溶液，根据溶液的均一性，溶质质量分数不会因少量溅出而发生改变，因此该操作不会引起质量分数偏小．
故答案：D．

点评 配制溶液两种常见操作：固体溶质加水溶解，配制步骤计算-称量-溶解；液体加水稀释，配制步骤计算-量取-溶解．