题目内容
17.分析推理是化学的一种常用学习方法,下列推理正确的是( )| A. | 分子、原子是不带电的粒子,但不带电的粒子不一定是分子、原子 | |
| B. | 元素的种类决定于质子数,因此,质子数相等的粒子属于同种元素 | |
| C. | 单质中只含有一种元素,因此,只含有一种元素的物质一定是单质 | |
| D. | 氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 |
分析 A、不带电的粒子有分子、原子、中子等,据此分析解答;
B、根据元素的种类分析;
C、根据单质的定义分析;
D、根据氧化物的特点分析.
解答 解:A、分子、原子是不带电的粒子,但不带电的粒子不一定是分子、原子,还可能是中子,故正确;
B、元素的种类决定于质子数,因此,质子数相等的粒子不一定属于同种元素,故错误;
C、单质是由一种元素组成的物质,则由一种元素组成的物质不一定是单质,例如氧气和臭氧的混合物不属于单质,故错误;
D、氧化物必须由两种元素组成,一种是氧元素,含有氧元素的化合物不一定是由两种元素组成,所以不一定是氧化物,故错误;
故选A.
点评 了解微观粒子的特性的相关知识,并能依据选项灵活分析解答问题,要思考全面,考虑周全.
练习册系列答案
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12.下列各组中的物质,依次加入水中并不断搅拌,最终能得到无色溶液的是( )
| A. | 氯化铁、氢氧化钠、稀盐酸 | B. | 氢氧化钙、碳酸钠、氯化钠 | ||
| C. | 硫酸钠、氯化钾、稀硝酸 | D. | 硝酸银、氢氧化钾、稀盐酸 |
2.
化学是一门以实验为基础的科学,化学实验是进行科学探究的主要方式,发现和提出问题是探究式学习的开始.
【活动探究一】探究分子运动:(烧杯A中盛放的是酚酞试液,B中盛放是浓氨水)
(1)无色酚酞溶液变红的原因是浓氨水中的氨分子运动到A烧杯中,这个实验
验证了分子是不断运动的这一分子的特性.
(2)小君同学观察实验后提出疑惑:为什么A烧杯中的溶液变红而B烧杯中的
溶液不变红呢?你的合理解释是:浓氨水具有挥发性.
【活动探究二】探究生石灰变质
有一次取用生石灰时,发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂,原因是生石灰会吸收空气中的水分变成熟石灰,体积变大
【提出问题】膨胀破裂后,塑料试剂瓶中存在什么物质呢?
【提出猜想】①可能存在氧化钙;②可能存在碳酸钙
【实验探究】小姜同学设计并完成如表实验,探究塑料瓶中物质的成分
【反思交流】步骤二中所发生反应的两个化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
【活动探究一】探究分子运动:(烧杯A中盛放的是酚酞试液,B中盛放是浓氨水)
(1)无色酚酞溶液变红的原因是浓氨水中的氨分子运动到A烧杯中,这个实验
验证了分子是不断运动的这一分子的特性.
(2)小君同学观察实验后提出疑惑:为什么A烧杯中的溶液变红而B烧杯中的
溶液不变红呢?你的合理解释是:浓氨水具有挥发性.
【活动探究二】探究生石灰变质
有一次取用生石灰时,发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂,原因是生石灰会吸收空气中的水分变成熟石灰,体积变大
【提出问题】膨胀破裂后,塑料试剂瓶中存在什么物质呢?
【提出猜想】①可能存在氧化钙;②可能存在碳酸钙
【实验探究】小姜同学设计并完成如表实验,探究塑料瓶中物质的成分
| 序号 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 步骤一 | 取塑料瓶中少量固体加入烧杯中,加入适量水,用手触摸烧杯外壁 | 烧杯外壁不发热 | 不存在氧化钙 |
| 步骤二 | 取塑料瓶中少量固体加入锥形瓶中,加入过量稀盐酸,将产生的气体通入澄清的石灰水. | 有气泡产生; 澄清石灰水变浑浊 | 存在碳酸钙 |
9.下列去污方法不是利用乳化原理的是( )
| A. | 用汽油除去衣服上的油污 | B. | 用洗衣粉洗去衣服上的油污 | ||
| C. | 用洗洁精除去餐具上的油污 | D. | 用洗发液洗发去污 |
6.下列物质化学式书写正确的是( )
| A. | 过氧化钙CaO2 | B. | 氧化铁FeO | C. | 硫酸银Hg2SO4 | D. | 氢氧化钾K(OH)2 |