题目内容
20．化学科学为人类文明和社会进步作出了巨大贡献，下列认识中错误的是（ ）| A． | 化学科学的发展为人类研制新材料提供了保证 | |
| B． | 我国歼20飞机、神舟飞船和航空母舰等装备的研制与化学科学无关 | |
| C． | 化学工业是把双刃剑，在提升人们生活品质的同时，也可能会造成环境污染 | |
| D． | 开发利用氢能、太阳能和潮汐能，符合低碳生活理念 |
分析 根据化学与社会发展、材料的应用、与环境的关系等进行分析解答即可．
解答 解：A、化学科学的发展为人类研制新材料提供了保证，正确；
B、我国歼20飞机、神舟飞船和航空母舰等装备的研制与化学科学有关，错误；
C、化学工业是把双刃剑，在提升人们生活品质的同时，也可能会造成环境污染，正确；
D、开发利用氢能、太阳能和潮汐能，符合低碳生活理念，正确；
故选B．
点评 本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
练习册系列答案
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11．
2016年世界环境日中国主题为“改善环境质量，推动该绿色发展”，旨在引导社会各界着力践行人与自然和谐共生和绿色发展理念．从身边小事做起，共同履行环保责任，保护环境，共建美丽家园．下列做法符合这一主题的是（ ）
2016年世界环境日中国主题为“改善环境质量，推动该绿色发展”，旨在引导社会各界着力践行人与自然和谐共生和绿色发展理念．从身边小事做起，共同履行环保责任，保护环境，共建美丽家园．下列做法符合这一主题的是（ ）| A． | 将农田中的秸秆就地焚烧 | B． | 鼓励常开私家车出游 | ||
| C． | 鼓励使用太阳能热水器 | D． | 工业废水随意排放 |
8．实验室中常用分解过氧化氢来简便快速的制备氧气，化学小组进一步探究外界条件对过氧化氢分解速率的影响，并进行了氧气的性质实验．
[查阅资料]有些水果、蔬菜对过氧化氢的分解有催化作用．
[实验探究1]探究苹果和土豆对过氧化氢分解是否有催化作用及催化效果：
各量取6ml的过氧化氢溶液，分别倒入1、2、3号三支试管中，取大小、形状基本相同的苹果块和土豆块，分别放入2、3号试管中，并把带火星的木条分别同时伸入三支试管口内，观察现象并记录如下：
[实验探究2]探究浓度对过氧化氢分解速率的影响：
取10ml30%的过氧化氢三份，将其中两份分别稀释为不同浓度的溶液，同时测定收集到100ml氧气所用的时间，（其它实验条件均相同）记录如下：
[查阅资料]有些水果、蔬菜对过氧化氢的分解有催化作用．
[实验探究1]探究苹果和土豆对过氧化氢分解是否有催化作用及催化效果：
各量取6ml的过氧化氢溶液，分别倒入1、2、3号三支试管中，取大小、形状基本相同的苹果块和土豆块，分别放入2、3号试管中，并把带火星的木条分别同时伸入三支试管口内，观察现象并记录如下：
| 试管编号 | 1 | 2 | 3 | |
| 材料名称 | 无 | 苹果 | 土豆 | |
| 实验现象 | 反应速率 | 很慢 | 稍快 | 较快 |
| 产生气泡 | 很少 | 比1中多 | 较多 | |
| 复燃情况 | 不复燃 | 复燃 | 很快复燃 | |
| 实验结论 | 苹果、土豆对过氧化氢的分解均有催化作用，但催化效果不同或土豆催化效果较好 | |||
取10ml30%的过氧化氢三份，将其中两份分别稀释为不同浓度的溶液，同时测定收集到100ml氧气所用的时间，（其它实验条件均相同）记录如下：
| 实验编号 | 1 | 2 | 3 |
| 过氧化氢溶液浓度 | 5% | 15% | 30% |
| 所用时间（秒） | 205 | 25 | 3 |
| 实验结论 | 浓度越大，反应速率越快 | ||
15．下列变化中属于化学变化的是（ ）
| A． | 纸张燃烧 | B． | 矿石粉碎 | C． | 酒精挥发 | D． | 冰雪融化 |
5．下列关于物质的分类在，错误的是（ ）
| A． | 酸、碱都属于化合物 | B． | 纯碱属于盐 | ||
| C． | ClO2属于氧化物 | D． | 合金属于金属单质 |
如图所示，如图是电解水的简易装置，试回答下列问题：
10．下列实验操作正确的是（ ）
| A． | 振荡试管内的液体时，用手紧握试管，上下晃动 | |
| B． | 收集完毕氧气后，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯 | |
| C． | 过滤时，为加快过滤的速度，可用玻璃棒搅拌漏斗里的液体 | |
| D． | 为了节约药品，可将实验用剩的药品倒回原试剂瓶 |