Question

10．在一节化学实验探究课上，张老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
（1）我猜想此气体是氧气．
（2）产生此气体的化学方程式可能是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
（3）我验证此气体的方法是将带火星的木条伸进集气瓶内，观察木条复燃，则是氧气；
（4）我想制取该气体，采用的发生装置可选取如图中的B（填序号，下同），若要收集较为纯净的该气体最好选用装置D．
（5）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置．若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从b（填“a”或“b”）进入F中．

Answer 1

分析 根据固体和液体产生的气体以及气体的性质进行猜想和验证，根据多功能瓶的作用进行分析解答即可．

解答 解：（1）使用固体和液体产生气体，可能是产生了氧气，故填：氧气；
（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成氧气，故填：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
（3）要检验是否是氧气，可以将带火星的木条伸进集气瓶内，观察木条复燃，则是氧气，故填：将带火星的木条伸进集气瓶内，观察木条复燃，则是氧气；
（4）要使用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，则是固液常温型反应，故选择装置B，收集较为纯净的氧气，最好使用排水法，故填：B；D；
（5）将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从b端进入，故填：b．

点评 此题考查的知识点较多，包括气体的制取、发生装置、收集装置的选择等．解决问题时要抓住实验的目的、实验的操作、实验的过程、实验的现象等方面，从基础入手，融汇贯通．