题目内容
15.A是无色溶液,A在B的作用下生成C和D,常温下C为无色液体,A和C结构组成相似,C在一定条件下可生成D和E.请回答下列问题:(1)A物质中显负价的元素为氧元素显-1价.
(2)A生成C和D的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
(3)C在一定条件下生成D的化学方程式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
(4)检验E时,需要利用小试管收集氢气,用拇指堵住试管口,移近火焰.若听到声音很小,说明氢气是纯净的.
分析 过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,电解水生成氢气和氧气,氢气燃烧生成水.
解答 解:过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,水是无色液体,电解水生成氢气和氧气,氢气燃烧生成水,因此ABCDE分别是过氧化氢、二氧化锰、水、氧气和氢气;
(1)A是过氧化氢,其中显负价的元素是氧元素,显-1价.
故填:氧元素;-1.
(2)过氧化氢分解的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)电解水的化学方程式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
故填:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)检验氢气时,需要利用小试管收集氢气,用拇指堵住试管口,移近火焰,若听到声音很小,说明氢气是纯净的.
故填:利用小试管收集氢气,用拇指堵住试管口,移近火焰;氢气是纯净的.
点评 本题主要考查物质的性质,只有掌握了各种物质的性质,才能够判断物质之间相互转化时的反应物和生成物,从而可以进行各方面的判断.
练习册系列答案
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13.根据下图实验装置进行回答:

(1)写出标号仪器的名称①长颈漏斗,②集气瓶.
(2)若要制取并收集一瓶氧气,用于做铁丝在氧气中的燃烧试验,则需a(或c)和d配套.(在a~f中选择)
(3)在实验室制取并收集二氧化碳可选用ce装置(填字母编号),写出实验室制取二氧化碳反应的化学方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.验证二氧化碳收集满的方法是将燃着的木条放于集气瓶口,若木条熄灭则满.
(4)若将g装置装满水,用于收集氧气,则应将⑥(填“⑤”或“⑥”)与发生装置相连.
(5)以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据.
通过实验①和②对比可知,化学反应速率与反应物的浓度有关.
(1)写出标号仪器的名称①长颈漏斗,②集气瓶.
(2)若要制取并收集一瓶氧气,用于做铁丝在氧气中的燃烧试验,则需a(或c)和d配套.(在a~f中选择)
(3)在实验室制取并收集二氧化碳可选用ce装置(填字母编号),写出实验室制取二氧化碳反应的化学方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.验证二氧化碳收集满的方法是将燃着的木条放于集气瓶口,若木条熄灭则满.
(4)若将g装置装满水,用于收集氧气,则应将⑥(填“⑤”或“⑥”)与发生装置相连.
(5)以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据.
| 实验 序号 | H2O2溶 液浓度% | H2O2溶液体积/mL | 温度℃ | MnO2的 用量/g | 收集氧气 的体积/mL | 反应所需 的时间/s |
| ① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
| ② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
| ③ | 30 | 5 | 35 | 2 | 49.21 | |
| ④ | 30 | 5 | 55 | 2 | 10.76 |
10.关于下列转化过程:H2→H2O,CO→CO2,C→CO2,叙述不正确的是( )
| A. | 都能通过置换反应实现 | |
| B. | 变化前后都有元素化合价发生了改变 | |
| C. | 都能通过化合反应实现 | |
| D. | 都能通过与单质反应 |
7.乙基雌烯醇是兴奋剂的一种,其化学式为C20H32O.下例说法错误的是( )
| A. | 乙基雌烯醇由碳、氢、氧原子构成 | |
| B. | 乙基雌烯醇分子由碳、氢、氧原子构成 | |
| C. | 乙基雌烯醇由碳、氢、氧元素组成 | |
| D. | 一个乙基雌烯醇分子里有53个原子 |
5.用“
”和“
”代表两种不同的单质分子,它们在一定条件下能发生化学反应,反应前后的微观示意图如图所示,下列说法正确的是( )

| A. | 该反应是分解反应 | |
| B. | 该反应有2种生成物 | |
| C. | 每个生成物分子由3个原子构成 | |
| D. | 参加反应的“ |