题目内容

1．衣服、餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉，因为洗涤剂（　　）
A．可以软化水B．可以沉降杂质C．具有乳化的功能D．溶于水时放热

分析 根据洗涤剂的乳化作用进行分析．

解答 解：洗涤剂能洗掉衣服、餐具上的油污是洗涤剂可以使油污以细小的液滴均匀分散在水中，形成乳浊液，这种现象称为乳化作用．
故选：C．

点评 通过回答本题知道了乳化作用的定义，了解了常见的乳化现象．

练习册系列答案
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11．某市境内河流发生了镉浓度超标事件．根据该事件某化学活动小组开展了一次关于金属镉与铜、银活动性顺序的探究及镉污染事故处理方法的研讨活动．
查阅资料：
①镉（Cd）是一种银白色金属，在化合物中通常表现为+2价；
②水体中镉元素通常以氯化镉的形式存在；
③氯化镉能溶于水，氢氧化镉难溶于水．
（1）金属镉与铜、银活动性顺序的探究
实验步骤实验现象实验结论
取适量镉、铜、银于三支试管中，分别加入足量①稀盐酸镉表面有气泡产生，铜、银表面无气泡产生三种金属的活动性顺序为③镉＞铜＞银
取适量铜于试管中，加入少量硝酸银溶液铜表面附着了一层银白色物质，溶液由无色逐渐变为②蓝色
（2）对镉污染事故处理方法的讨论：小聪认为可用向受污染河段抛撒过量烧碱固体的方法除去氯化镉，反应原理用化学方程式表示为CdCl2+2NaOH═Cd（OH）2↓+2NaCl；小敏认为该方案虽然有效，但有缺陷，原因是烧碱具有强腐蚀性．受小聪与小敏启发，你认为可以用熟石灰（写俗称）代替烧碱．
12．下列化学实验基本操作中正确的事（　　）
A．
闻气体气味		B．
检查气密性		C．
点燃酒精灯		D．
取用块状固体
9．下面氧气和二氧化碳的自述中，属于物理性质的是（　　）
A．说法AB．说法BC．说法CD．说法D
16．要除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质）．下列实验方案设计中，错误的是（　　）
A．用蒸馏的方法制取蒸馏水
B．N2（O2）：将气体缓缓通过灼热的铜网
C．Na2CO3（CaCO3）：加入适量稀盐酸至不再产生气体
D．CO2（CO）：通过灼热的氧化铜
6．实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气，现将1.0g二氧化锰放入盛有10.0g过氧化氢溶液的锥形瓶中，立即塞紧带导管的橡胶塞，反应结束，共收集到280mL气体．计算：
（1）反应结束后，过滤，滤渣的质量为1.0g．
（2）反应产生氧气的质量为0.4g．（标准状况下氧气的密度约为1.43g/L，结果保留1位小数）
（3）过氧化氢溶液中溶质的质量分数．
13．我国2016年纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”，请回答下列与水有关的问题：
（1）通过电解水的实验，得出了水的组成，电解水的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）爱护水资源，人人有责．你认为下列做法不利于防治水体污染的是B．
A．依照法规加强水资源的监测和管理           B．生活污水任意排放
C．合理使用化肥和农药                       D．工业废水处理达标后排放
（3）洗碗时，用洗涤剂清洗油污是利用洗涤剂的乳化作用．
（4）在生活中，当水的硬度大或者病菌过多，可以采取煮沸的方法降低水的硬度和杀灭病菌，ClO2是一种饮用水消毒剂，其生产的化学方程式为 2NaClO2+X═2ClO2+2NaCl，据此式可以推断出X的化学式为Cl2．
10．成语是中华文化中的瑰宝，下列成语涉及化学变化的是（　　）
A．滴水成冰B．聚沙成塔C．死灰复燃D．破釜沉舟
11．某化学活动小组的同学，设计了如图所示实验，请回答：
（1）该实验探究的问题是什么？
（2）写出发生反应的化学方程式．
（3）该小组的另一位同学设计用氯化镁溶液、铁丝和硫酸铜溶液（合理即可）也可以验证该实验的结论．

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