题目内容
20．
如图为a、b两物质的溶解度曲线，据图回答：（1）a、b两种饱和溶液的浓度相同时的温度是65℃，溶解度为20g．
（2）要从b物质的溶液中析出晶体，通常采用的方法是蒸发溶剂．
（3）若要得到溶质质量分数为20%以上的a溶液，配制时的温度应不低于80℃．
分析 根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．
解答 解：（1）通过分析溶解度曲线可知，a、b两种饱和溶液的浓度相同时的温度是65℃，溶解度是20g；
（2）b物质的溶解度受温度影响变化较小，所以要从b物质的溶液中析出晶体，通常采用的方法是蒸发溶剂；
（3）设a物质的质量分数是20%的饱和溶液的溶解度是x，
$\frac{x}{100g+x}$=$\frac{20g}{100g}$
x=25g，
所以配制时的温度应不低于80℃．
故答案为：（1）65℃，20g；
（2）蒸发溶剂；
（3）80．
点评 本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．
练习册系列答案
相关题目
11．“鱼浮灵”主要成分是过碳酸钠（xNa2CO3•yH2O2），俗称固体双氧水．兴趣小组对其进行以下探究：
【性质探究】
（1）取少量“鱼浮灵”于试管中加水，有持续细小气泡缓慢放出；向试管中加入少量MnO2粉末，产生大量气泡．将带火星木条伸入试管，木条复燃，说明有O2生成．
（2）取实验（1）中上层清液，测得溶液PH＞7；向溶液中滴加足量稀盐酸，产生大量气泡；将产生的气体通入澄清石灰水中，出现浑浊现象，说明有CO2（或二氧化碳）生成．
结论：过碳酸钠具有Na2CO3和H2O2的双重化学性质．
【工业制备】
注：异丙醇为有机溶剂
（3）稳定剂的作用是防止过碳酸钠分解而无效或防止过氧化氢分解；稳定剂中MgCl2和Na2SiO3发生复分解反应，生成一种难溶物将过碳酸钠粒子包裹住，该反应的化学方程式为MgCl2+Na2SiO3=MgSiO3↓+2NaCl．
（4）根据如表数据，你认为上述制备反应的最佳温度范围是15～20℃．
注：活性氧含量是指产品中能转化为O2的氧元素的质量分数．
【组成测定】利用如图装置进行产品中活性氧含量测定和过碳酸钠（xNa2CO3•yH2O2）组成的测定（杂质对测定无影响）．
【查阅资料】①“鱼浮灵”中活性氧含量≥13.0%是一等品，≥10.5%是合格品．
②过碳酸钠能与酸反应放出CO2和O2．
（5）实验前先缓慢通N2一段时间，加热铜网至红热后，再缓慢滴入过量稀硫酸，直至A中样品完全反应；继续缓慢通N2，其目的是使残留在装置中的气体全部被吸收．
（6）若先滴入稀硫酸，后加热铜网，会导致x：y的值偏大（填“偏大”或“偏小”）．
（7）装置B的作用是①②（填序号）
①除去气体中的水蒸气 ②便于观察和控制气流速度
（8）实验测得C装置中铜网增重1.2g，D装置增重2.2g．则该产品中x：y=2：3．（写出计算过程）
【性质探究】
（1）取少量“鱼浮灵”于试管中加水，有持续细小气泡缓慢放出；向试管中加入少量MnO2粉末，产生大量气泡．将带火星木条伸入试管，木条复燃，说明有O2生成．
（2）取实验（1）中上层清液，测得溶液PH＞7；向溶液中滴加足量稀盐酸，产生大量气泡；将产生的气体通入澄清石灰水中，出现浑浊现象，说明有CO2（或二氧化碳）生成．
结论：过碳酸钠具有Na2CO3和H2O2的双重化学性质．
【工业制备】
注：异丙醇为有机溶剂
（3）稳定剂的作用是防止过碳酸钠分解而无效或防止过氧化氢分解；稳定剂中MgCl2和Na2SiO3发生复分解反应，生成一种难溶物将过碳酸钠粒子包裹住，该反应的化学方程式为MgCl2+Na2SiO3=MgSiO3↓+2NaCl．
（4）根据如表数据，你认为上述制备反应的最佳温度范围是15～20℃．
| 温度范围/℃ | 5～10 | 10～15 | 15～20 | 20～25 |
| 活性氧含量/% | 13.94 | 14.02 | 15.05 | 14.46 |
| “鱼浮灵”的产率/% | 85.49 | 85.78 | 88.38 | 83.01 |
【组成测定】利用如图装置进行产品中活性氧含量测定和过碳酸钠（xNa2CO3•yH2O2）组成的测定（杂质对测定无影响）．
【查阅资料】①“鱼浮灵”中活性氧含量≥13.0%是一等品，≥10.5%是合格品．
②过碳酸钠能与酸反应放出CO2和O2．
（5）实验前先缓慢通N2一段时间，加热铜网至红热后，再缓慢滴入过量稀硫酸，直至A中样品完全反应；继续缓慢通N2，其目的是使残留在装置中的气体全部被吸收．
（6）若先滴入稀硫酸，后加热铜网，会导致x：y的值偏大（填“偏大”或“偏小”）．
（7）装置B的作用是①②（填序号）
①除去气体中的水蒸气 ②便于观察和控制气流速度
（8）实验测得C装置中铜网增重1.2g，D装置增重2.2g．则该产品中x：y=2：3．（写出计算过程）
5．人体中含量最多的元素是（ ）
| A． | C | B． | H | C． | Al | D． | O |
12．
某同学用燃烧红磷的方法测定空气中氧气体积分数，实验后发现测得氧气的体积分数小于$\frac{1}{5}$．下列关于该实验的分析及后续做法不合理的是（ ）
某同学用燃烧红磷的方法测定空气中氧气体积分数，实验后发现测得氧气的体积分数小于$\frac{1}{5}$．下列关于该实验的分析及后续做法不合理的是（ ）| A． | 可能红磷的量不足，没有除尽氧气 | |
| B． | 可能没有冷却至室温就打开止水夹，进入瓶内的水减少 | |
| C． | 检查确认实验装置不漏气后，重新实验 | |
| D． | 将红磷改成足量的木炭，重新实验 |
9．
大气污染可对生物直接造成危害．某科学兴趣小组同学探究二氧化硫对小麦种子萌发会产生怎么的影响．他们利用偏亚硫酸钠（Na2SO3）溶液和稀硫酸在一定条件下反应产生SO2气体，来模拟大气中二氧化硫污染（Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2+H2O）
【实验材料】某品种浸泡过的小麦25粒（籽粒饱满，大小等相似），偏亚硫酸钠，稀硫酸，5个相同的透明且条件可调控的密闭容器、5个小烧杯（同规格），5个培养皿（同规格），脱脂棉，自动恒温箱，蒸馏水等．
【实验过程】
①在一个透明且条件可控的密闭容器中放入一个小烧杯和一个培养皿（如图），设置同样的装置5组，消毒后，分别编号为A、B、C、D、E
②在5个小烧杯中分别加入试剂（如表）
③将脱脂棉在开水中浸泡后冷却，平铺在培养皿内，将25粒种子随机分成5等份，均匀地摆放在5只培养皿内，盖上盖，放到同一恒温培养箱内，调节到适宜小麦种子萌发的温度，每隔一天检查并适时喷水
④6天后，统计各组培养皿内种子的发芽率，记录如表
（1）设立A组实验目的是对照
（2）根据实验结果，得出实验结论是随着二氧化硫的增加，种子的萌发率越低
（3）兴趣小组的同学将这个实验过程及实验结果拿给老师看的时候，老师给他们提出了该实验更具可信度的一些建议，如果是你，你为他们提什么建议（写一条）延长实验的时间等．
大气污染可对生物直接造成危害．某科学兴趣小组同学探究二氧化硫对小麦种子萌发会产生怎么的影响．他们利用偏亚硫酸钠（Na2SO3）溶液和稀硫酸在一定条件下反应产生SO2气体，来模拟大气中二氧化硫污染（Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2+H2O）【实验材料】某品种浸泡过的小麦25粒（籽粒饱满，大小等相似），偏亚硫酸钠，稀硫酸，5个相同的透明且条件可调控的密闭容器、5个小烧杯（同规格），5个培养皿（同规格），脱脂棉，自动恒温箱，蒸馏水等．
【实验过程】
①在一个透明且条件可控的密闭容器中放入一个小烧杯和一个培养皿（如图），设置同样的装置5组，消毒后，分别编号为A、B、C、D、E
②在5个小烧杯中分别加入试剂（如表）
③将脱脂棉在开水中浸泡后冷却，平铺在培养皿内，将25粒种子随机分成5等份，均匀地摆放在5只培养皿内，盖上盖，放到同一恒温培养箱内，调节到适宜小麦种子萌发的温度，每隔一天检查并适时喷水
④6天后，统计各组培养皿内种子的发芽率，记录如表
| 组别 | 主要试剂 | 种子数量（粒） | 萌发率（%） |
| A | 蒸馏水 | 5 | 100 |
| B | 0.01克偏亚硫酸钠+足量硫酸 | 5 | 100 |
| C | 0.04克偏亚硫酸钠+足量硫酸 | 5 | 80 |
| D | 0.07克偏亚硫酸钠+足量硫酸 | 5 | 60 |
| E | 0.1克偏亚硫酸钠+足量硫酸 | 5 | 20 |
（2）根据实验结果，得出实验结论是随着二氧化硫的增加，种子的萌发率越低
（3）兴趣小组的同学将这个实验过程及实验结果拿给老师看的时候，老师给他们提出了该实验更具可信度的一些建议，如果是你，你为他们提什么建议（写一条）延长实验的时间等．