题目内容
1.下列物质鉴别的实验方法正确的是A| 鉴别物质 | 实验方法 |
| A、H2O2、H2O | 加入少量MnO2,观察现象 |
| B、氧化铜、二氧化锰 | 分别加入水中,观察溶解情况 |
| C、二氧化碳、氮气 | 分别伸入带火星的木条,观察燃烧情况 |
| D、金属铁、金属铜 | 观察颜色等 |
分析 A、根据过氧化氢和蒸馏水的化学性质进行分析;
B、根据氧化铜和二氧化锰的溶解性分析;
C、根据二氧化碳和氮气的化学性质分析;
D、根据铁和铜的颜色等分析.
解答 解:A、在过氧化氢和蒸馏水中分别加入MnO2,有气泡冒出的是过氧化氢,无明显现象的是水,现象不同,可以鉴别,故A正确;
B、氧化铜和二氧化锰均为黑色固体,所以观察颜色无法区别两者,故B错误;
C、氮气和二氧化碳均不能支持燃烧,所以都不能使带火星复燃,该鉴定方法不可行,故C错误;
D、铁是银白色金属,而铜是红色的金属,颜色不同,可以鉴别(合理即可);
故答案为:.A;观察颜色等.
点评 本题考查了常见物质的鉴别,在解此类题时,首先分析被鉴别物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,出现不同的现象即可鉴别.
练习册系列答案
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4.把少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,不能得到溶液的是( )
| A. | 食盐 | B. | 高锰酸钾 | C. | 蔗糖 | D. | 花生油 |
9.下列实验现象的描述正确的是( )
| A. | 蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水 | |
| B. | 硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰 | |
| C. | 碳还原氧化铜实验中黑色固体变成了铜 | |
| D. | 铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出大量的热 |
16.某同学对下列四个实验都设计了两种方案,其中方案1合理、方案2不合理的是( )
| 选项 | A | B | C | D |
| 实验 目的 | 清洗铁制品表面的铁锈 | 检验氢氧化钠溶液是否变质 | 除去二氧化碳中含有的少量一氧化碳 | 鉴别氢氧化钠和氯化钠固体 |
| 方案1 | 用适量稀盐酸洗 | 滴加稀盐酸 | 点燃 | 加水溶解,滴加酚酞溶液 |
| 方案2 | 用适量稀硫酸酸洗 | 滴加酚酞溶液 | 将气体通入澄清石灰水 | 加水溶解,测溶液温度 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
6.分类是学习和研究中一种常用的科学方法,下列分类不正确的是( )
| A. | 纯碱、烧碱均属碱类 | |
| B. | 氯化钠、碳酸钙、碳酸氢钠均属于盐类 | |
| C. | 盐酸、硫酸、硝酸均属酸类 | |
| D. | 水、二氧化碳、二氧化锰均属于氧化物 |
13.
向如图试管里的水中加入下述某种物质后,原来U型管内在同一水平上的红墨水,右边液面下降,左边液面上升,则加入的物质是( )
| A. | 浓H2SO4 | B. | 硝酸铵 | C. | 氯化钠 | D. | 氢氧化钠 |
10.同学们用二氧化锰催化过氧化氢溶液的方法制氧气时,探究了影响化学反应速率的部分因素,实验数据如下表:
(1)通过实验Ⅰ和Ⅱ对比可知,化学反应速率与反应物浓度有关;
(2)从实验Ⅲ和Ⅳ对比可知,化学反应速率与温度的关系是温度越高,化学反应速率越快;
(3)学习了双氧水制氧气的实验后,王林同学想起自己家里有一瓶消毒用的双氧水,经查看发现已过期,他用实验证明了这瓶双氧水已经完全变质.请你猜想王林同学的实验操作是:取适量该双氧水,加入适量二氧化锰,不产生气泡.
| 实验序号 | 过氧化氢溶液浓度∕% | 过氧化氢溶液体积∕m L | 温度∕℃ | 二氧化锰的用量∕g | 收集氧气的体积∕m L | 反应所需的时间∕s |
| Ⅰ | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
| Ⅱ | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
| Ⅲ | 30 | 5 | 35 | 2 | 49.21 | |
| Ⅳ | 30 | 5 | 55 | 2 | 10.76 |
(2)从实验Ⅲ和Ⅳ对比可知,化学反应速率与温度的关系是温度越高,化学反应速率越快;
(3)学习了双氧水制氧气的实验后,王林同学想起自己家里有一瓶消毒用的双氧水,经查看发现已过期,他用实验证明了这瓶双氧水已经完全变质.请你猜想王林同学的实验操作是:取适量该双氧水,加入适量二氧化锰,不产生气泡.
11.苹果中富含苹果酸,苹果酸的化学式为C4H4O4.下列说法正确的是( )
| A. | 苹果酸中含有12个原子 | |
| B. | 苹果酸的相对分子质量为112 | |
| C. | 苹果酸中碳元素和氧元素的质量比是3:4 | |
| D. | 苹果酸中C、H、O三元素的质量比为4:4:4 |