题目内容

14．物质的性质决定其用途．下列有关物质性质和用途的说法中错误的是（　　）
A．铜片能导电：可作电极
B．氮气性质比较稳定：可充入食品包装袋中防腐
C．烧碱显碱性：以中和酸性土壤
D．干冰升华吸收热量：可用于人工降雨

分析 根据物质的性质进行分析，烧碱具有很强的腐蚀性；氮气的化学性质不活泼；金属具有良好的导电性；干冰升华时能够吸收大量的热．

解答 解：A．铜片能导电可作电极．正确；
B．氮气性质比较稳定可充入食品包装袋中防腐．正确；
C．烧碱具有很强的腐蚀性，所以不能用来改良酸性土壤．错误；
D．干冰升华吸收热量可用于人工降雨．正确．
故选C．

点评 解答本题要掌握各种物质的性质方面的内容，只有这样才能确定物质的用途．

练习册系列答案
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4．“东方之星”号客轮于2015年6月1日发生翻沉事故．6月3日为了方便用生命探测仪进行搜救，在舱底用氧炔焰对空气舱位置进行切割．
（1）乙炔气体属于①③（填序号，下同）．
①纯净物    ②混合物    ③化合物   ④氧化物
（2）氧炔焰是乙炔气体和氧气反应产生的高温火焰．氧炔焰燃烧的化学方程式为2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O．乙炔与氧气按照2：5的体积比反应，切割效果最好．
（3）由于沉船燃料没有抽掉，切割可能导致起火，现场准备了灭火设施，干粉灭火器是一种利用压缩的二氧化碳吹干粉（干粉的主要成分为磷酸二氢铵）灭火的．
①磷酸二氢铵中含有NH4+，其中氮元素的化合价为-3．
②磷酸二氢铵（NH4H2PO4）受热分解时吸收大量的热，并能在可燃物表面形成一层玻璃状的覆盖层，其灭火原理是降低了可燃物的温度；使可燃物隔绝氧气．
（4）2016年4月15日是我国首个“全民国家安全教育日”．下列说法错误的是②③．
①煤矿的矿井要加强通风，防止发生爆炸      ②楼房起火，应该开窗通风
③厨房天然气泄露，要打开抽油烟机排气      ④进入久未开启的菜窖，要做灯火实验．
5．“五水共治”是今年政府治理环境的一大实事．pH是水质监测的重要指标之一，下列采集到的水样中酸性最强的是（　　）
A．工厂排放的废水：pH=4.3B．温瑞塘河水：pH=6.5
C．瓯江水：pH=7.0D．楠溪江江水：pH=7.3
2．（1）当人体内缺钙时，可能患有的疾病是B．
    A．食欲不振  B．骨质疏松   C．夜盲症  D．贫血病
（2）煤、石油和天然气常称为化石燃料．
9．同学们发现NaOH溶液与NaHCO3溶液混合后无明显现象，产生疑问：两种物质是否发生了化学反应？在老师的帮助下，他们通过以下探究过程证明NaHCO3溶液与NaOH溶液发生了反应．
（1）【实验准备】
①查阅资料：NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
Ca（OH）2+NaCO3═CaCO3↓+2NaOH
CaCl2+2NaOH═Ca（OH）2↓（微溶）+2NaCl
2NaHCO3（溶液）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑
NaHCO3+HCl═NaHCl+H2O+CO2↑
Ca（OH）2+NaHCO3═CaCO3↓+NaOH+H2O
②前期实验
用一定溶质的质量分数的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三种溶液进行如表实验，为设计实验方案提供参考．
NaHCO3溶液NaOH溶液Na2CO3溶液
加入稀盐酸产生气泡Ⅰ产生气泡
加入澄清石灰水溶液变浑浊无明显变化Ⅱ
加入CaCl2溶液无明显变化溶液变浑浊溶液变浑浊
加热溶液至沸腾，将
气体通入澄清石灰水		澄清石灰水
变浑浊		澄清石灰水
无明显变化		澄清石灰水
无明显变化
Ⅰ对应反应的化学方程式为HCl+NaOH═NaCl+H2O．Ⅱ的现象为有沉淀产生．
实验过程
【实验1】证明NaOH溶液与NaHCO3溶液反应生成了Na2CO3
同学们选用如表实验中的药品，设计了如图所示实验，先在NaHCO3溶液中加入A溶液，无明显现象，再滴加NaOH溶液，溶液变浑浊，则A溶液是CaCl2．有同学提出这个实验不足以证明有Na2CO3生成，其理由是CaCl2 和NaOH反应生成Ca（OH）2，氢氧化钙是微溶物，在溶液中也产生沉淀．为了证明有Na2CO3生成，需要继续进行的操作是：取少量反应后的滤渣加入足量的取少量反应后滤渣加入足量的稀盐酸，若产生无色气体证明有Na2CO3生成，反之则没有．若产生无色气体证明有Na2CO3生成，反之则没有．
【实验2】证明NaOH溶液与NaHCO3溶液反应后NaHCO3不存在
    同学们参考表中的实验，又设计了一个实验，虽然没有观察到明显的实验现象，但可以证明反应发生了，该实验方案是取少量反应后的溶液进行取少量反应后的溶液加热至沸腾（填操作），将产生的气体通入澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊，证明有NaHCO3存在，反之则没有．
19．将宏观、微观及化学符号联系在一起的“三重表征”是化学学科的特点．
①用化学符号表示的微粒符号S2-； 氧化铝中铝元素化合价${\stackrel{+3}{Al}}_{2}$O3．
②A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如下所示：

Ⅰ．从微观角度看，A图表示：O2（填化学符号）．
Ⅱ．从宏观角度看，图中表示混合物的是CD（填字母符号）．
③在一定的条件下，A和B能发生化学反应生成E和F，其微观示意图如下所示：

Ⅰ．若F为空气中体积分数最大的气体，则该反应中生成的E和F的质量比27：14．
Ⅱ．若F为氧化物，且A和B的分子个数比为5：4，则该反应的化学方程式为4NH3+5O2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$4NO+6H2O．
6．某氯化钾样品含有杂质氯化钙和氯化镁，设计提纯的流程图如下：

请认真分析流程中各步骤的信息作答：
①溶剂X是水；Y溶液中溶质的化学式为：K2CO3．
②蒸发操作的目的是除去（填物质的化学式）HCl、H2O．
③写出加入过量KOH溶液反应的化学方程式：MgCl2+2KOH=Mg（OH）2↓+2KCl，其基本反应类型为复分解反应．
3．下列化学用语表示正确的是（　　）
A．铜离子-Cu+2B．两个氢分子-2HC．熟石灰-Ca（OH）2D．氧化铁-FeO
4．写出下列反应的化学方程式，并回答相关问题：
（1）镁条在空气中燃烧2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO，该实验会有白色固体生成；
（2）电解水2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，正负极产生气体的体积比为1：2．
（3）消石灰和硫酸铵固体共热制氨气Ca（OH）2+（NH4）2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaSO4+2NH3↑+2H2O，常用湿润的红色石蕊试纸检验氨气的生成．
（4）肼（N2H4）与氧气反应生成两种无毒物质N2H4+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$N2+2H2O，该反应基本类型是置换反应．

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