题目内容
4．下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ）| A． | 二氧化碳，红磷 | B． | 氧气，冰水混合物 | ||
| C． | 矿泉水，洁净的空气 | D． | 氧化铜，受污染的河水 |
分析 本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子．
解答 解：A、二氧化碳，红磷都是由一种物质组成，都属于纯净物，故A错；
B、氧气，冰水混合物都是由一种物质组成，都属于纯净物，故B错；
C、矿泉水，洁净的空气都是由多种物质组成，都属于混合物，故C错；
D、氧化铜是由一种物质组成，属于纯净物，受污染的河水中含有多种可溶性杂质，属于混合物，故D正确．
故选D．
点评 在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．
练习册系列答案
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15．物质之间存在联系，找出联系发现规律时学习科学的一种基本方法．
（1）请你仿照下表中的示例．再找出CO2，CH4、C2H2（乙炔）、C2H4（乙烯）这四种气体之间存在的规律并排序．
（2）某气体由CH4、C2H2、C2H4中的一种或几种组成，取该气体样品在氧气中完全燃烧，测得生成的CO2和H2O的质量比为22：9．若要判断该气体的组成，你的思路是根据反应前后元素种类、原子个数不变，生成物二氧化碳中的碳元素质量即是可燃物中碳元素质量，生成物水中氢元素质量即是可燃物中氢元素质量，计算出两种元素质量比来确定可燃物质的组成．
（1）请你仿照下表中的示例．再找出CO2，CH4、C2H2（乙炔）、C2H4（乙烯）这四种气体之间存在的规律并排序．
| 规律 | 排列顺序 |
| 示例：标准状况下，密度由大到小 | CO2 C2H4 C2H2 CH4 |
| 相对分子质量由小到大 | C2H2、C2H4、CO2 |
在实验探究课上，化学老师给大家的是“贝贝熊暖贴”．它是一种一次性取暖片．它的填充物的主要成分是什么？这个问题引起了同学们的好奇．剪开内包装，倒出其中的粉末，发现呈黑色．老师告诉大家，黑色粉末里含有活性炭、铁粉、氧化铜中的一种或几种．
19．某化学兴趣小组的同学对碳酸钙高温加热一段时间剩余固体的成分进行探究．
【提出问题】剩余固体成分是什么？
【猜想与假设】
A．全部是碳酸钙 B．全部是氧化钙 C．①既有碳酸钙，也有氧化钙．
【设计并完成实验】
【实验结论】该化学兴趣小组同学得出的结论：
剩余固体成分应为【猜想与假设】中的④C（填“A”或“B”或“C”）．
【交流与反思】实验操作（2）中产生的气体是⑤二氧化碳，该气体有何作用⑥：灭火（写一种即可）．
【提出问题】剩余固体成分是什么？
【猜想与假设】
A．全部是碳酸钙 B．全部是氧化钙 C．①既有碳酸钙，也有氧化钙．
【设计并完成实验】
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| （1）取少量固体于试管中，加适量水振荡后静置，再滴几滴无色酚酞试液 | 溶液变红 | 说明固体成分中一定含有 ②氧化钙 |
| （2）再取少量固体于另一试管中滴加过量稀盐酸 | 有气泡生成 | 说明固体成分中一定含有③碳酸钙 |
剩余固体成分应为【猜想与假设】中的④C（填“A”或“B”或“C”）．
【交流与反思】实验操作（2）中产生的气体是⑤二氧化碳，该气体有何作用⑥：灭火（写一种即可）．
9．2013年6月，浙江完成了100个城市环境空气自动监测站的升级改造，使我省所有县级以上城市具备环境质量标准指标的监测能力．下列各项中，不属于基本监控项目的是（ ）
| A． | 二氧化硫浓度 | B． | 二氧化碳浓度 | C． | 二氧化氮浓度 | D． | PM2.5浓度 |
16．关于空气中某些成分用途的说法，正确的是（ ）
| A． | 氧气既支持呼吸，又支持燃烧，是一种有百利而无一害的气体 | |
| B． | 二氧化碳能供给植物呼吸，使植物长得繁茂 | |
| C． | 灯泡中充入氮气，能增加灯泡的亮度 | |
| D． | 利用稀有气体中氙气的特有性质，能制成车用氙气大灯 |
14．下列是四种粒子的结构示意图，一个说法中正确的是（ ）
| A． | 它们表示四种元素 | B． | ④属于阴离子 | ||
| C． | ③的元素在化合物中显+1价 | D． | ①和②的化学性质相似 |