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探究1:根据图中框图,写出所打印数列的前5项,并建立数列的递推公式,这个数列是等比数列吗?
解:若将打印出来的数依次记为
,由图可知,![]()
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于是可得递推公式
探究2:一个等比数列的第3项和第4项分别是12和18,求它的第1项和第2项;
解:设________________________________________
由已知得![]()
探究3:已知
是项数相同的等比数列,仿照下表中的例子填写表格,从中你能得出什么结论?证明你的结论;
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判断数列 |
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例 |
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是 |
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自选1 |
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自选2 |
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解:填表请同学们自己完成;
根据这个表格,我们可以得到:________________________________
证明如下:
变式训练1:如果
是等比数列,c是不等于0的常数,那么数列
是等比数列吗?并证明你的结论;
变式训练2:对于探究3中的等比数列
,数列
也一定是等比数列吗?并证明你的结论;
课内练习:当数列
是项数相同的两个等差数列时,数列
(其中
是常数)也是等差数列吗?并证明你的结论;
课后活动:
1等比数列
的各项均为正数,且
则
( )
A、12
B、10 C、8
D、![]()
2、已知
都是等比数列,那么( )
A、
都一定是等比数列 B、
一定是等比数列,但
不一定是等比数列 C、
不一定是等比数列,但
一定是等比数列 D、
都不一定是等比数列
1、等差数列与等比数列对照表:
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名称 |
等差数列 |
等比数列 |
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定义式 |
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通项公式 |
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中项公式 |
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性质1 |
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性质2 |
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