2．C （C项中“炙手可热”，形容权势很大，气焰很盛，不合语境。）
【点评】本题考查成语运用能力，能力层级为D。本题中涉及的成语都是常见的，解答此类题目，既要懂得成就听意思，又要注意与语境、对象一致。
1．A （A项有两个错别字，“苍”应为“沧海”的“沧”，“铄”应为“烁”；B项“估”应为“沽”；C项没有错别字；D项“蔽”应为“敝”。）
【点评】本题考查“识记字形”，能力层级为A。复习时，可采用下列方法：
（1）运用组词辨形。首先弄清楚字义，再根据字义组词。
（2）根据字义辨形。汉字的一个重要特点是“音随义转”“形因义异”，弄清楚字义是正确书写汉字的关键所在。如“悬梁刺骨（股）”，“骨”为“骨头”，应为表“大腿”的“股”字。
（3）根据语境辨形。语境能传达许多信息，可以根据语境推断字义，进一步判断其正误。
（4）根据对称辨形。对称是汉语多短语的一个特点，我们可以借此来推断这类短语中有没有别字。如：“察言观色”。
（5）探究源头辨形。有些字的误写就是因为用现代的观点推测而，因此，我们需要追根溯源。如：“针砭时弊”的“砭”，常被人误写成“贬”，究其来源，古人用石针给人治病，故应用“砭”。
（6）根据形旁推测。汉字形声字占80%，形声字的形旁能表示其意义类型。因此，据形推断是辨别书写正误的重要方法。如“讴歌”要用语言，所以“讴”不能用“呕”。
（7）根据逻辑推断。有些字要结合生活常识来推知其正误。
（8）联想比较推断。许多字孤立地记很难，但有形似的或意思相关的词联系起来举一反三，则可触类旁通。
20．下面一段文字介绍了梁启超在新文化运动中的“文化取向”，请用一句话概括游欧后梁启超对西方文化的态度。（不能用否定句，字数不超过45字）（5分）
游欧前梁启超的文化取向与新文化运动是一致的。游欧回来梁增加了反省现代性的支点，其与新文化运动原主持者间的关系是求同存异。所谓求同，就是认同新文化运动所彰显的几大原则：关注新青年，支持青年运动；民主与科学；精神解放，思想自由。所谓存异，即在于对“重新估定一切价值”这一“新文化的精神”的理解与把握，不尽相同。他主张对西方学说也不应盲从，坚持反对“科学万能”论，将西方反省现代性的视角有力的引入中国；对于中国传统文化则反对全盘否定，主张借助西方科学的精神与方法，重新估价和整理国故，以发展新文化。
答：
七、（60 分）
19．我国一些城市，根据该市的历史文化特点，设立了成人节。例如：汕头市为每年的10月8日，武汉市为每年的5月16日。为提高十八岁成人青年的公民意识，增强他们的时代责任感和历史使命感，许多学校在成人节或“五四”青年节这天都要组织成人宣誓仪式，有的学校直接沿用团中央的《成人宣誓词》，有的学校自己拟写了《成人宣誓词》。请你根据对一个成人应该担负的历史使命及道义的理解拟写一份《成人宣誓词》。（100字以内）（6分）
我是中华人民共和国公民，在十八岁成年之际，面对国旗，庄严宣誓：
_____________________________________________________________________
宣誓人：
18．下面是同学在作文中的错句，请仿照例句，用轻松幽默的语言加以点评。（任选一题，不必仿句式）（4分）
（例）错句：高尔基白天上学和打工挣钱，晚上就在阳光下偷看书……最后，他成为俄国文学的奠基人。
点评：不知道晚上的阳光晒不晒人？
（1）错句：当我被抱出产旁时，看到的是爸爸、妈妈喜极而泣的脸，眼泪滴到我的小脸上是热热的。
点评：_____________________________________________________________
（2）错句：被流放的屈原，时时不忘报国，终因报国无门，而自刎于乌江。
17．选文第五段描写的舞者“舞动的灵魂”与第一段中相关内容相比，作用有哪些不同?请作简要说明。（4分）
六、（15 分）
16．结合选文内容，概括说明你对“舞”的理解。(不超过80字) （4分）
15．文中先写“我”“小时候”跳舞的趣事，接着又写“与民工一起舞蹈”的演出，意在说明什么？（4分）
14．（1）“舞是凡身肉体与仙人在灵魂深处的一次交流”中的“仙人”与第二自然段中提到的“仙人”是否是一个意思？这句话表达了作者什么样的思想感情?（4分）
（2）第一段对“舞”的描写十分精彩，多种辞格兼用。请仿照其中某一种辞格，摹写出你读这段美文时的心境。（6分）