摘要：(二)研探新知 1．教师利用多媒体设备向学生投影出下面9个实例: (1)1-20以内的所有质数, (2)我国古代的四大发明, (3)所有的安理会常任理事国, (4)所有的正方形, (5)海南省在2004年9月之前建成的所有立交桥, (6)到一个角的两边距离相等的所有的点, (7)方程的所有实数根, (8)不等式的所有解, (9)国兴中学2004年9月入学的高一学生的全体. 2．教师组织学生分组讨论:这9个实例的共同特征是什么? 3.每个小组选出--位同学发表本组的讨论结果.在此基础上.师生共同概括出9个实例的特征.并给出集合的含义. 一般地.指定的某些对象的全体称为集合.集合中的每个对象叫作这个集合的元素. 4.教师指出:集合常用大写字母A.B.C.D.-表示.元素常用小写字母-表示.

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