摘要：教学目标 根据上述教材结构与内容分析.考虑到学生已有的认知结构心理特征.制定如下教学目标: (1).知识目标:掌握椭圆的定义及其标准方程.通过对椭圆标准方程的探求.熟悉求曲线方程的一般方法. (2).能力目标:让学生通过自我探究.操作.数学思想的运用等.从而提高学生实际动手.合作学习以及运用知识解决实际问题的能力. (3).情感目标:在教学中充分揭示“数 与“形 的内在联系.体会形数美的统一.激发学生学习数学的兴趣.培养学生勇于探索.勇于创新的精神.

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